《记述与动物的相处》教学设计1

约4320字。

　　任务三  记述与动物的相处
　　◎文化自信：加深对人与大自然关系的理解，形成尊重动物、善待生命的认知。
　　◎语言运用：在写作中学习运用生动贴切、含义丰富的细节描写。（难点）
　　◎思维能力：增进对动物的了解，获得新鲜的体验，用笔记录下与动物相处的故事。（重点）
　　◎审美创造：用文字记录动物身上所体现的生命之美。
　　一、导入新课
　　我们周围的环境中有很多动物，有的动物是人类亲密的伙伴，有的动物是人类忠实的朋友，有的动物是呼啸山林的霸主，有的动物是纵横草原的王者……大千世界，有了动物的陪伴，人类才不孤单。经过前段时间的学习，我们增进了对动物的了解，获得了许多新鲜的体验。在平时的生活里，你和动物之间是不是也发生过一些难忘的事？让我们拿起笔来，记述与动物相处的故事。
　　二、教学开展
　　1.探究活动一：话说动物，了解习性
　　◎生活中，我们最常见到的动物是什么？
　　猫、狗、鸟等。
　　◎这些动物有怎样的特点？它们的生活习性是怎样的？
　　猫是独立的动物，喜欢独处，但也会与人类建立亲密的关系。猫爱干净，会经常用舌头舔舐毛和爪子来清洁身体。猫的听觉和视觉非常敏锐，对周围环境非常敏感。大部分猫比较怕水。
　　狗是人类最忠诚的朋友之一，具有极高的智慧和学习能力。它们是群居动物，喜欢与人类和其他狗互动。狗的嗅觉非常敏锐，这是它们感知世界的主要方式。
　　鸟的种类繁多，大多拥有美丽的羽毛和悦耳的鸣叫声。它们是群居动物，喜欢在空中飞翔和在树上筑巢。许多鸟类有迁徙的习性，会在不同季节前往不同的生活区域。
　　2.探究活动二：重温课文，了解方法
　　◎回顾课文。在本单元学过的课文中，我们看到了人对动物的欣赏、对其命运的关注，也了解了人与动物之间的矛盾冲突。回顾这几篇文章，说说它们描写了哪种动物，人与动物之间的关系如何。
　　课文 动物 人与动物的故事 人与动物的关系
　　《猫》 猫 “我”的三只小猫的得与失 第一只很受喜爱，第二只受到宠爱，第三只蒙冤而死
　　《我的白鸽》 白鸽 “我”与四只白鸽相随相伴相依的成长历程 和谐、融洽、美好