湖北省十堰市实验中学2026-2027学年七年级上学期语文10月阶段学情自测

约15910字。

2026-2027学年七年级上学期语文10月阶段学情自测
　　一、积累运用
　　1．当今科技飞速发展，人工智能在我们身边广泛应用。小语回顾所学，感悟颇深。下面是她在DeepSeek里输入几个词语后生成的一段话，请你按要求加以完善。
　　轻轻打开语文课本，四季之声，皆在文中。春回大地，百花竞开，朗润的空气里酝niàng（   ）着花香，人们五彩缤纷地迎接暖阳到来；蝉声阵阵，夏雨热烈粗犷（   ），万物争先恐后地生长；听！黄晕（   ）的灯火下，雨声应和着风的节奏；金风飒飒，夕阳下“断肠人”的秋思在古道上蔓延；岁暮天寒，可爱的水藻把终年zhù（   ）蓄的绿色全奉献给了温情的济南。大自然不仅给予我们美不胜收的风光，传染着生生不息的正能量，还让我们感悟到世间温暖。
　　（1）根据拼音写出相应的汉字并给文段中加点的字注音。
　　酝niàng (     ) 黄晕(     ) 粗犷(     ) zhù(     )蓄
　　（2）文段中划横线的成语使用有误的一项是（   ）
　　A．五彩缤纷
　　B．争先恐后
　　C．美不胜收
　　D．生生不息
　　（3）文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。
　　二、默写
　　2．一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。四季美景一经诗人的浸润便有了情思。请你阅读并完善下列表格。
　　情感种类 古诗名句 意象 表达技巧 季节
　　思念亲友 “我寄愁心与明月，①________。”（李白《②________》） 明月 以景衬情 秋季
　　羁旅愁思 “③________，④________。”（马致远《天净沙•秋思》） 夕阳 秋季
　　“⑤________，⑥________。”（王湾《次北固山下》） 大雁 虚实结合 ⑦________
　　豁达心胸 “⑧________，⑨________；⑩________，若出其里。”（曹操《观沧海》） 日月 奇特想象 秋季
　　三、综合性学习
　　3．长江中学七（1）班计划于10月11日下午第三节课在本班教室举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
　　（1）班级打算邀请学校心理咨询室的钟老师参加，班主任安排班长小金去邀请，小金来到心理咨询室见到钟老师后应该怎么说？
　　（2）主持人小宁想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使发言更有文采。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适（   ）
　　A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
　　C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　（3）活动中有“读名句，找成语”环节，请你参照示例，根据句子写出相关成语。
　　示例：《论语•里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”成语：见贤思齐
　　①《史记•廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”成语： ______
　　②《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”成语： ______
　　四、诗歌阅读
　　阅读下文，完成小题。
　　暮热游荷池上（其三）
　　［宋］杨万里
　　细草摇头①忽报侬②，披襟③拦得一西风。
　　荷花入暮犹愁