山东淄博市张店区实验中学2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段学情自测

本文约15001字。

山东淄博市张店区实验中学2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段学情自测

一、综合性学习

1．学校正在开展“非遗进校园”主题系列活动，你作为活动志愿者，参与活动策划、宣传与现场服务。请完成以下任务。

在活动宣传中，你需要撰写一篇介绍非遗的文章，请完成问题。

非物质文化遗产，是一个民族的文化基因，是_________在时光深处的记忆。它可能是一曲古老的歌谣，一段_________的舞蹈，一门_________的手艺，一个流传百年的故事。它不是陈列在博物馆里的静默物件，而是活在人们日常生活中的文化血脉。

在江苏，有巧夺天工的苏绣，有婉转悠扬的昆曲，有_______的宜兴紫砂；在陕西，有粗（guǎng）_________豪放的安塞腰鼓，有韵味绵长的秦腔；在贵州，有色彩（bān lán）_______的苗族蜡染，有银光闪烁的苗族银饰……这些非遗项目，是祖先留给我们的宝贵财富，也是我们民族文化自信的根基。

作为活动志愿者，我们不仅要了解非遗，更要传播非遗，让更多的同学感受到传统文化的魅力。

选自《人民日报》2026年1月8日“文化周末”副刊，有删改

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①粗（guǎng）_________????②色彩（bān lán）__________________

（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（???）

A．沉淀??优美??精湛??闻名遐迩

B．沉积??优美??精深??家喻户晓

C．沉淀??优雅??精湛??闻名遐迩

D．沉积??优雅??精深??家喻户晓

（3）文中画线句子运用了对比的手法，突出非遗文化的生命力。请仿照“它不是……，而是……”的句式，从剪纸、皮影、书法、刺绣、泥塑中任选一项非遗项目，写一句话向同学介绍。

它不是陈列在博物馆里的静默物件，而是活在人们日常生活中的文化血脉。

（任选的非遗项目），它不是__________________，而是____________________。

2．在“非遗进校园”主题系列活动策划中，某学校九年级语文组准备邀请本地剪纸非遗传承人张桂英老师来校开展讲座和体验活动，请你完成问题。

（1）下面是某学校九年级语文组向张老师发出的邀请函，表述方面有三处错误，请找出并改正。

尊敬的张桂英老师：

您好！

①为传承中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校九年级语文组特举办非遗剪纸文化活动。②诚邀您于4月18日下午在学校多功能厅开展剪纸艺术讲座及剪纸体验活动。

③作为剪纸非遗传承人，您技艺精湛、声名远扬。您的到来，定会让同学们感受到剪纸艺术的独特魅力。④恳请您务必拨冗莅临，不胜感激！⑤我们恭候您的惠顾！

某学校九年级语文组

2026年4月12日

A．将第_______句中_____________改为______________

B．将第_______句中_____________改为______________

C．将第_______句中_____________改为______________

（2）活动当天，你负责主持张老师的讲座。请你写一段开场白，向同学们介绍张老师并引出讲座主题。（80字左右）

（3）张老师的讲座中介绍了剪纸艺术。下列句子组成语序恰当的语段，最恰当的一项是（???）

①这种强烈的反差中，蕴含着剪纸艺人对生活的美好祈愿。

②红色代表喜庆与热烈，象征着生命的蓬勃；而留下的空白，则给人以无限的遐想空间。

③中国剪纸，常常在薄薄的一张红纸上，通过镂空，创造出虚实相生的艺术效果。

④一虚一实，一红一白，构成了剪纸艺术独特的视觉语言。

⑤例如，一幅《富贵平安》图，花瓶的留白处，仿佛能让我们看见插满了的牡丹，嗅到满室的清香。

A．③②④①⑤

B．②④①⑤③

C．③④②①⑤

D．②①④⑤③

二、默写

3．学校开展“诗文诵读”活动，请你和晓雯一起撰写主持词。

经典润泽生命，文化滋养情怀。它是“_______________，_______________”（《岳阳楼记》）中范仲淹心系苍生的政治抱负；是杜甫“_______________，_______________”（《月夜忆舍弟》）的家园之思；是辛弃疾“_______________？曹刘，_______________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）借古讽今、奋发图强的时代呼声；是文天祥“_______________？_______________”（《过零丁洋》）的浩然正气。这些经典名句，如璀璨星辰，照亮我们的精神长河。

三、诗歌阅读

4．阅读下面两首唐诗，完成问题。

【甲】

人日①即事

李商隐

文王喻复②今朝是，子晋吹笙③此日同。舜格有苗④旬太远，周称流火⑤月难穷。

镂金作胜传荆俗，翦彩为人⑥起晋风。独想道衡⑦诗思苦，离家恨得二年中。

【乙】

人日登南阳驿门亭子怀汉川诸友

孟浩然

朝来登陟⑧处，不似艳阳时。异县殊风物，羁怀⑨多所思。

剪花惊岁早，看柳讶⑩春迟。未有南飞雁，裁书欲寄谁。

【注释】①人日：农历正月初七。②文王喻复：周文王演周易，以“复”卦象征冬去春来。③子晋吹笙：王子晋，神话人物，善吹笙。④舜格有苗：舜帝修明德政感化三苗归顺。⑤周称流火：《诗经》有“七月流火”之句。⑥镂金作胜、翦彩为人：古代人日习俗，剪金箔、彩绸为人形、花形佩戴。⑦道衡：隋代诗人薛道衡，其《人日思归》诗云“入春才七日，离家已二年”。⑧登陟：登上高处。⑨羁怀：客居他乡的情怀。⑩讶：惊讶，惊奇。