2027届高考广东九校10月巩固性训练“简”与“繁”作文讲评ppt

——广东九校10月巩固性训练“简”与“繁”作文讲评

林金玲

厘清概念 明确条件 实现真思辨

2027届高三

作文讲评

Chinese landscape

01

直击问题

原题重现

考场作文存在问题

2027届高三

Chinese landscape

作文讲评

原题回顾

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

班级围绕语言文字运用材料所引“事以简为上”展开讨论。有同学非

常赞同这个说法，认为“简”能高效运转；也有同学则认为“简”并不好，

“繁”才能把事情做得更细。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不

得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

直击问题

概念不清，道理先行

01

简单相加，没有前提

02

流于“伪思辨”，没有真思考

02

厘清概念

任务一

辨析 “简” 与 “繁”

2027届高三

Chinese landscape

作文讲评

是什么

删去冗余，抓住核心，简化流程，减少不必要消耗，追求高效

所谓“简”，是剔除冗余、直击本质的智慧，绝非草率或简略。

不是什么

粗糙、简略、敷衍

简

是什么

深耕、细化细节、

周密考量、精益求精

所谓“繁”，是深耕细节的精益求精，而不是繁琐冗余的多此一举。

不是什么

繁琐、冗余、

画蛇添足、多此一举

繁

行政简化审批流程，砍掉多余材料

简

繁

简

繁

简与繁

的区分

小练习

航天器零件反复验算，千百次测试

写作文删减无关事例，

保留核心论据

文物修复师一点点补全

残损壁画

03

明确条件

任务二

简繁选择，由什么决定？

2027届高三

Chinese landscape

作文讲评

01

看目标：追求效率、快速推进 → 简；

追求安全、品质 → 繁。

02

03

条件维度

看阶段：起步规划阶段，框架搭建→简；

最终细节核验阶段→繁。

看主体：非核心、次要环节→简；

关乎底线、风险、核心价值的环节→繁

添加

标题

第三分论点普遍写法

“做事既要简，也要繁，二者相辅相成。”

升格示例

加上前提条件后升格

“行事当以目标与阶段为标尺：在次要环节，删芜就简，以求高效；于核心关键处，不厌其繁，以求周全。简不是粗疏，繁不是冗杂，简与繁并非对立，选择的前提，是看清事情的核心诉求。”

04

实现真思辨

任务三

具体而细致

2027届高三

Chinese landscape

作文讲评

原题回顾

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

班级围绕语言文字运用材料所引“事以简为上”展开讨论。有同学非

常赞同这个说法，认为“简”能高效运转；也有同学则认为“简”并不好，

“繁”才能把事情做得更细。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不

得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作大纲一：按定义

论点：简非粗疏，繁非冗赘，简繁相济，贵在因时因事而择。

分论点 1：简是剥离浮华的智慧，在追求流转效率的场景中，简可以减负增效，直击本质。

分论点 2：繁是敬畏审慎的坚守，在追求品质与安全的场景中，繁能够查漏补缺，守护根基。

分论点 3：真正的行事之道，不在于固守简或繁一端，而在于认清事物目的与阶段以择简与繁。

写作大纲二：按阶段

论点：简非粗疏，繁非冗赘，简繁相济，贵在因时因事而择。

分论点 1：谋局开篇之时，贵在从简，聚焦核心目标，避免繁杂干扰方向。

分论点 2：攻坚落实之际，贵在持繁，沉心打磨细节，以周密保障成果。分论点 3：收官提炼之时，又当化繁归简，萃取精华，褪去冗余保留本质。

写作大纲二：按主体

论点：简非粗疏，繁非冗赘，简繁相济，贵在因时因事而择。

分论点 1：对于非核心、低风险的事务，宜删芜就简，剥离冗余，以简提效。

分论点 2：对于关乎底线、承载核心价值的要事，当深耕不厌其繁，于细处打磨，以繁求稳。

分论点 3：简与繁并非固定不变，可随事务推进阶段灵活转换，方为行事智慧。

05

关系类型

二元关系类型有哪些

2027届高三

Chinese landscape

作文讲评

对立统一：表面相反，实则谁也离不开谁。比如自由与规则。

互补依存：A 缺了 B 就不完整。比如理论与实践。

主次轻重：都重要，但有先有后、有轻有重。比如品德与才华。

条件因果：A 是 B 的前提。比如积累与成功。

取舍选择：二者难两全，得权衡抉择。比如眼前利益与长远格局。

转化递进：A 发展到一定程度会变成 B。比如量变与质变。

关系类型

仰

昂扬

俯

饱满

前提

结果

“仰”是“饱满”的必经过程与前提；

“饱满”是“仰”的自然结果与高级形态。

二者是生命不同阶段的统一，而非单纯对立。

课外搜集相关资料，了解文章写作的背景，从课文的论述出发，与同学探讨“创业与守成”“善始与克终”“墨守成法与图时而变”“同俗媚众与坚持自我” 等问题。

教材中的二元

《必修下》学习提示中的思辨

课外搜集相关资料，了解文章写作的背景，从课文的论述出发，与同学探讨“创业与守成”“善始与克终”“墨守成法与图时而变”“同俗媚众与坚持自我” 等问题。

课外搜集相关资料，了解文章写作的背景，从课文的论述出发，与同学探讨“创业与守成”“善始与克终”“墨守成法与图时而变”“同俗媚众与坚持自我” 等问题。

创业与守成

阶段条件

守成不等于一成不变，创业也不是无视根基。

草创之时重在开拓（创业）；

安定之后重在慎守（守成）。

课外搜集相关资料，了解文章写作的背景，从课文的论述出发，与同学探讨“创业与守成”“善始与克终”“墨守成法与图时而变”“同俗媚众与坚持自我” 等问题。

同类型作文题

【2021高考上海卷作文题】

有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。

你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

分论点一：当事物的价值超越当下认知水平、藏于表层喧嚣之下时，需要时间沉淀。

分论点二：当事物的价值落脚于直接的实践功用、契合当下时代需求时，无需漫长沉淀。

分论点三：时间发挥作用的前提是后人持续的审视、反思与实践检验；离开主动的探究，再久的时间也只是沉寂，而非沉淀。

总结

2027届高三

Chinese landscape

作文讲评

先定概念划边界，

再设条件分场景；

拒绝简单两边夸，

权衡取舍见真章。