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语文教学资源

北京市第一○一中学2026-2027学年高二上学期期中考试语文试题

人教版

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docx
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70 KB
更新时间
2026/11/10 8:01:34
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本文约22883字。

北京市第一○一中学2026-2027学年高二上学期期中考试语文试题

考生须知:

1.本试卷共10页,满分150分。考试时长150分钟。

2.请在试卷、答题纸上认真填涂姓名、学校和准考证号。

3.试题答案一律书写在答题纸和作文纸上,在试卷上作答无效。

4.在答题纸上,用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束后,请上交答题纸。

一、本大题共5小题,共18分。

阅读下面材料,完成下面小题。

材料一:

罗兰·巴尔特在《写作的零度》一书中提出“零度写作”,也叫中性写作、白色写作。它在根本上是一种直陈式的写作,这种中性写作存在于各种呼声和评判的环境里,却毫不介入其中。例如在加缪的小说《局外人》中,主人公默尔索杀了人,整个社会都在对他定罪宣判,小说却只是按照时间顺序铺陈当日发生的种种事件,不附加任何主观褒贬与情感形容。“零度写作”的形态是作者的“不在场”。这种“不在场”不是把作者的意见藏起来,而是让作者根本不出场:它既不发出祈愿与命令,也不退回隐蔽处作自我辩护。它拒绝激烈地感叹、说教式的评判。作家退到文本的边缘,不再充当说教者,不再直接发布评判,意义不再由作者单方面给出,而是寓于被描述的对象自身之中。这是一种毫不动心的写作,或者说是一种纯洁的写作。

选择一种写作,并不是选择工具,而是选择立场。“零度写作”追求语言趋向中性,但并非彻底消除作者的情感与立场,“不在场”本身仍是一种介入形式。任何书写行为都含有对现实的某种介入,即使这种介入是以不在场的形式表现出来——正因为它不显形,才更需要承认它的存在。

(取材于罗兰·巴尔特《写作的零度》)

材料二:

新闻写作的基本方法,就是“用事实说话”。所谓“用事实说话”有两种不尽相同的表述。一种说法是:通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见。另一种说法是:记者把思想观点藏在精心选择的某些事实里,让受众通过事实自己领悟其中的道理。无论如何表述,新闻写作的基本方法都离不开两个要素:“事实”和“观点(即‘说话’)”,它的特点在于两者结合的方式。从形式上看,新闻报道(尤其是动态消息),并不直接论述对事实的观点,即不会通过发表有形的意见说话,它一般采取“寓论断于叙事之中”的方法,也就是通过发表无形的意见说话。通过事实发表无形的意见,这正是新闻报道特殊的价值和独特的作用,西方新闻学形容“用事实说话”为“记者的舌头是缩在后头的”。

1. 根据材料一,下列句子中,不符合“零度写作”理念的一项是( )

A. 尼克卸下包裹,在树荫中躺下。他朝天躺着,抬眼望着松树的高处。 (海明威《大双心河》)

B. “今天,妈妈死了。也许是昨天,我搞不清。我收到养老院的一封电报:‘令堂去世。明日葬礼。特致慰唁。’” (加缪《局外人》)

C. 无论走到哪里,都应该记住,过去都是假的,回忆是一条没有尽头的路,一切以往的春天都不复存在。(加西亚·马尔克斯《百年孤独》)

D. 当他将第八碗水喝下去后,他才伸手去抹了抹嘴,然后双手抱住自己的肩膀,身体猛烈地抖了几下。(余华《许三观卖血记》)

2. 根据材料二,下列对“用事实说话”的理解,不正确的一项是( )

A. 新闻写作的基本方法离不开“事实”和“观点”两个要素,这两者结合的方式体现了新闻写作的特色。

B. “记者的舌头是缩在后头的”与胡乔木先生所说的发表“无形的意见”,都强调意见靠不显形的方式传达。

C. 新闻“再现场景”的方法需要完整记录事件的细节,以便最大限度还原事件原貌,让读者仿佛亲历其境。

D. 记者报道同一新闻事实,所选择和运用的背景材料不同,读者基于此产生的认知与判断就可能会不一样。

3. 根据材料一和材料二,下列理解与推断不正确的一项是( )

A. 材料一侧重写作的姿态与话语立场,材料二侧重新闻写作的基本方法即如何“用事实说话”,二者相互补充。

B. 新闻写作想要发表无形的意见、认清事物本质,就要先发现问题,才能把多个事实进行横向或者纵向对比。

C. 善用背景材料,能够凸显事件本身的意义,有利于巧妙地表达记者的观点,加大报道的深度与力度。

D. 胡乔木先生认为高水平的新闻叙述,表面平静客观地呈现见闻,实则能在内容之中贯彻写作者自身的意见。

4. 材料三中有三次意味深长的降旗,请将其象征意义作简要概括后填写到答题卡上。

①港督府的降旗,意味着????的终结。

②军营旁的降旗,象征着????的终结。

③子夜交接仪式上的降旗,宣告着????的终结。

5. 请结合三则材料,谈谈“零度写作”和“用事实说话”是如何在材料三中体现的?

二、本大题共6小题,共28分。

(一)(共18分)

阅读下面文言文,完成下面小题。

亲士

入国[1]而不存其士,则亡国矣。见贤而不急,则缓其君矣。非贤无急,非士无与虑国。缓贤忘士,而能以其国存者,未曾有也。

昔者文公出走而正天下[2];桓公去国而霸诸侯[3];越王勾践遇吴王之丑而尚摄中国之贤君[4]。三子能达名成功于天下也,皆于其国抑而大丑也。太上无败,其次败而有以成,此之谓用民。

吾闻之曰:“非无安居也,我无安心也;非无足财也,我无足心也。”是故君子