《环球城市，风行绿墙》课堂实录

约6330字。
　　《环球城市 风行绿墙》教学实录
　　时间：2005年12月8日上午第3节
　　班级：连江三中初三（1）班（借班上课）
　　教材：苏教版九年级（上册）语文第二十四课
　　执教老师：贺品忠
　　整理评点：郭庭平
　　一、创设情境，激发兴趣
　　师：同学们，听说你们班各项成绩都很棒，是吗？
　　生：（稀稀疏疏地回答）“是。”
　　师：要自信，大声点回答！
　　生：（整齐有力）“是！”
　　师：课前分发给同学们传阅的是几幅关于“绿墙”的图片，有的是参天大树组成的一道绿色屏障，有的是郁郁葱葱的權木组成的女墙，有的是绿草鲜花构成的分界，但是远不及今天要学的《环球城市 风行绿墙》课文中提到的“绿墙”美。（教师板书：绿墙）
　　二、依题圈点，整体感知
　　师：下面请同学们快速阅读课文，在文中圈点勾划出下列问题的答案。
　　（出示小黑板：1、什么是绿墙? 文章列举了哪些城市的绿墙？2、中外“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同？3、本文作者的观点是什么？）
　　（学生自读课文，在文中圈点答案。老师巡视。）
　　师：大部分同学已完成任务，我们来交流一下，请同学大胆发言。
　　生1：“绿墙”就是“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
　　师：对，这在文中第四自然段。请另一名同学回答文中列举了哪些城市的绿墙。
　　生2：巴西的首都巴西利亚、澳大利亚首都堪培拉、悉尼和墨尔本、日本、尼日利亚的阿布贾、南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、突尼斯、华盛顿、我国的上海、天津、广州、大连等城市。
　　师：日本不是城市，应说日本有的城市。这么多的城市，正如标题中的哪个词组？
　　生：（齐说）环球城市。
　　（教师板书：环球城市）
　　师：谁来回答第2个问题？
　　生3：外观：中国围墙是封闭的，外国围墙是开放美观的“绿墙”。材料：中国围墙以钢筋、水泥、砖石为主，外国围墙以各种物为主。功能：中国围墙追求传统的安全、分界，外国围墙绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度、挡住风沙、划分户界。
　　师：回答得相当好，有没有同学补充？
　　生4：功能方面不但占地少，而且省料省钱。
　　师：还有吗？
　　生5：“绿色围墙”还具有观赏性，开阔人的视野，使人感到舒畅、轻松和愉快等功能。
　　师：这两位同学看书很仔细，归纳得很全面。那作者的观点呢？
　　生6：作者观点：以绿墙代替砖墙是时代的需要，是开放的需要，也是美化我们的家园，保护生态环境，改善居住条件的需要。
　　师：概括地说，就是提倡什么？
　　生7：提倡绿墙。
　　师：这和标题中的哪个词组相呼应？