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诗歌鉴赏，必备知识
 读诗 应先“读懂”从以下几个方面着手：
1、关注题目   读题眼懂 
2、关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。  
3、从关键诗句（主旨句、情感句，议论句一般在诗尾）上着手，分析概括诗词内容，推断作答的切入点。 
 4、从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论、叙事）表现手法（对比、借物抒情、烘托、虚实结合、渲染、情景交融、直抒胸臆，比兴）行文构思（意象叠加、欲扬先抑）着手，分析其含义，探究其表达效果。
 5、熟知诗歌的意象（形象）（意境）。所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即含有诗人主观情思的景物画面、生活画面。体味诗中的意象，要借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。
意象储备  ：冰雪喻忠贞高洁    杨柳喻离愁别绪   流水喻绵绵愁丝   杜鹃谛声哀婉凄悲
6、从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的诗句的原意、主旨（哲理）、作者的情感倾向、。  
7、、从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫、悠闲自得）和语言特征（清新、简洁、含蓄、凝炼、诗情画意如王维）去领悟诗句的含义和表达的情感。   
风格                                       
  李白 苏轼     豪放                                 
杜甫 范仲淹   沉郁顿挫
李清照 晏殊   婉约
陶渊明        悠闲自得
例读：《行路难》
 李白（唐）
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
 行路难，行路难，多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

鉴赏
一、 诗歌意象意境的鉴赏 
命题角度：1、这首诗塑造了什么样(怎样)的形象?2、试说说这首诗中的形象特点?3、通过诗中的形象塑造，表现了诗人什么样的情感?4、这首诗营造了一个怎样的意境氛围?表达了诗人什么样的思想? 或：这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?