“教育公平”话题作文导写

约5600字。
　　07调研(A)作文评分细则
　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
　　我国高等教育公平问题的研究课题组，在近期发布研究结果。随着学历的增加，城乡之间的差距逐渐拉大。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例，分别是农村的3.6倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍和323倍。著名重点高校，农村学生的比例逐渐减少。例如清华大学2000年农村学生的比例为17.6％，比1990年减少4.1个百分点；北京大学2001年农村学生比例为16.3%，比1991年减少2.5个百分点。不过经过扩招，在2003年，一些高等学校例如唐山学院、华北煤炭医学院、河北理工学院等在校农村学生的比例占到60%以上。
　　全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　一．作文立意
　　从材料的内容看，作文的立意应该是围绕“教育公平”这个问题展开，“教育公平”的范畴很大，要写好文章，应该善于化大为小，抓某一方面，从某一个角度切入，才比较容易把握，才可能写的具体实在。
　　例如，可从以下方面考虑：
　　谈大学教育公平
　　谈各类教育公平
　　教育要公平，要重视薄弱学校、落后地区的教育
　　立足谈教育公平，可拓宽至其他领域的公平问题
　　●城乡之间的教育环境、师资、资源等方面的差别带来的教学水平差异
　　●农村中优秀学生常常因为学费问题而失学、辍学，城里的学生却往往可凭钱权买到学位
　　●义务教育阶段，学校里所谓“重点班”设立的问题；    
　　●“高考移民”问题  
　　●谈教育不公的根源(经济发展的不平衡、思想观念的落后、就业环境的不公等)
　　立意出现偏差的：
　　●因为来自农村，农村学生在生活上、行为习惯上处处受歧视
　　●撇开“公平”谈“教育”，或只讲“公平”不谈“教育”
　　●泛泛而谈教育对振兴国运、发展农村经济、提高国民素质的意义；
　　●农村孩子为改变命运勤奋努力，自强不息。
　　●人才成长与环境的关系
　　●读书改变生活，教育改变命运
　　内容评分侧重“切合题意”和“内容充实”，
　　一等：可分上：19—20分，中：18分，下：16一17分；
　　二等：可分上：14—15分，中：13分，下：11—12分；
　　三等：可分上：9—10分，中：8分，下：6—7分；
　　四等：酌情处理。
　　二．作文形式
　　从材料内容看，似乎只适合写议论文，实际不然，鼓励不同形式的写作。
　　评分侧重“文体”和“语言”。等级评判参考“内容”项。
　　三．发展等级
　　参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评分，有一点突出就可打满分。
　　切合题意的，发展等级不低于16分：
　　符合题意的，发展等级不低于11分：
　　基本符合题意的，发展等级不低于8分：