高考复习常见语病类型及其修改指导

约2400字。
　　常见语病类型及其修改
　　河南省信阳市第五中学 余俊
　　医生给人看病，先是诊断病情，确定病因，对症下药，力争药到病除，修改病句也是这样。先要分析语病，确定语病类型，然后采用相应的修改方法。下面结合常见的语病类型，谈谈修改语病的一般方法。
　　一、 句子成分残缺
　　句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的中心语。
　　缺少主语又分两种情况。
　　一是主语被掩盖，如：
　　⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
　　这个句子由于在“这次活动”前加上了“通过”一词，和在“我们”前加上了“使”一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把“通过”一词删去，让“这次活动”作句子的主语。或者把“使”删去，让“我们”作句子的主语。
　　一是误认主语，造成主语残缺，如：
　　⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
　　这个句子误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。修改的方法是，在“恰是”前加上“稻浪”。
　　另一种情况是缺少宾语的中心语，如：
　　⑶他这个人有不少值得表扬。
　　这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的地方”。
　　二、 句子成分不搭配
　　句子成分不搭配有五种情况。
　　一是主语和谓语不搭配，如：
　　⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
　　这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
　　一是动词和它的宾语不搭配，如：
　　⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
　　这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视
　　后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
　　一是主语和宾语不搭配，如：
　　⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
　　这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
　　一是定语和它的中心语不搭配，如：
　　⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
　　这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
　　一是状语和它的中心语不搭配，如：
　　⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
　　这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
　　三、 词序不当
　　词序不当容易产生歧义，如：
　　⑼记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
　　这个句子有两种理解：一种是