约125070字。
语文九年级下册电子教案(中考复习部分)
第一章 语文知识积累及其应用
第一节 语音与文字（4课时）2005/03/14-17
² 考点要求和知识复习目标
1、了解语音与文字的相关常识。
2、借助汉语拼音认读汉字、纠正地方语音。
3、正确辨识常见的多音字和易读错的字。
4、能规范、工整、正确的书写汉字。
5、能够正确地使用现代汉语字典和词典。
² 教学策略与过程设计
1、过程设计：中考样题试练→要点归纳→练习反馈→热点导析与透视→规律探寻→巩固训练
①字母表
②声母表
③韵母表
④声调符号
⑤隔音符号
2、教学策略：以真题再现考点→以真题引发归纳→思维发散拓展→在练习中探寻热点→从热点透视规律→从规律找寻方法→运用科学的方法与经验的积淀→巩固提高（在实践中展示考点，在实践中激活思维方法，在实践中提高解题技能。）
² 教学内容的重点透视
一、知识归纳：
1、语音→《汉语拼音方案》
（一）字母表
字母名称
Aɑㄚ
Bbㄅㄝ
Ccㄘㄝ
Ddㄉㄝ
Eeㄜ
Ffㄝㄈ
Gɡㄍㄝ
Hhㄏㄚ
Iiㄧ
Jjㄐㄧㄝ
Kkㄎㄝ
Llㄝㄌ
Mmㄝㄇ
字母名称
Nnㄋㄝ
Oo ㄛ
Ppㄆㄝ
Qqㄑㄧㄡ
Rrㄚㄦ
Ssㄝㄙ
Ttㄊㄝ
Uuㄨ
Vvㄞㄝ
Wwㄨㄚ
Xxㄒㄧ
Yyㄧㄚ
Zzㄗㄝ
（二）声母表
bpm f dtnl
ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒
ɡkhjqx
ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希
zhchshrzcs
ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思
（三）韵母表
i
ㄧ 衣 u
ㄨ 乌 ü
ㄩ 迂
ɑ
ㄚ 啊 iɑ
ㄧㄚ 呀 uɑ
ㄨㄚ 蛙
o
ㄛ 喔 uo
ㄨㄛ 窝
e
ㄜ 鹅 ie
ㄧㄝ 耶 eü
ㄩㄝ约
ɑi
ㄞ 哀 uɑi
ㄨㄞ 歪
ei
ㄟ 诶 uei
ㄨㄟ 威
ɑo
ㄠ 熬 iɑo
ㄧㄠ 腰
ou
ㄡ 欧 iou
ㄡ 忧
ɑn
ㄢ 安 iɑn
ㄧㄢ 烟 uɑn
ㄨㄢ 弯 üɑn
ㄩㄢ 冤
en
ㄣ 恩 in
ㄧㄣ 因 uen
ㄨㄣ 温 ün
ㄩㄣ 晕
ɑnɡ
ㄤ 昂 iɑnɡ
ㄧㄤ 央 uɑnɡ
ㄨㄤ 汪
enɡ
ㄥ 亨的韵母 inɡ
ㄧㄥ 英 uenɡ
ㄨㄥ 翁
onɡ
ㄨㄙ轰的韵母 ionɡ
ㄩㄥ 雍
（四）声调符号
阴平阳平上声去声
ˉˊˇˋ
（五）隔音符号(’)
2、拼音规则
⑴"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
⑵韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
⑶韵母ㄝ单用的时候写成ê。
⑷i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， yɑ（呀）， ye（耶）， yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yanɡ（央），yinɡ（英），yong（雍）。u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wɑ（蛙）， wo（窝）， wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wanɡ（汪），wenɡ（翁）ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
⑸ iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。
⑹声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如：
妈 mā麻 má 马 mǎ骂 mà吗 mɑ
阴平 阳平 上声去声轻声
⑺ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开，例如pi’ao（皮袄）。
☆ 查字典：部首检字法、音序检字法和难字检字法。
2、文字：
①“六书”：象形、会意、指事、形声、假借、转注。（并对前四种造字法进行简要的回顾）
②汉字的字体的基本流变：甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书→草书。
③汉字的基本笔画（8种）
④汉字的基本结构（6种）
⑤汉字是一种音、形、义结合的既表音又表意的文字，它不仅是中华文化得以发展的载体，同时它本身就是中华文化不可或缺的构成部分。
二、误读易错的基本原因（课内练习，引导学生归纳总结）
