约2450字。
捕蛇者说
教学目的 
1、了解“说”的特点。 
2、理解本文衬托、对比写法。 
3、掌握本文的词语。 
4、认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。 
教学设想
    《捕蛇者说》以独特的写法（衬托、对比）尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴统治的强烈愤恨。教学中始终要注意这点。本文词语量大，实词以数十计，虚词“之、以、而、乎、焉”等均各有多种用法。讲明词义（实词、虚词），这是本文教学中要用相当时间来完成的重要任务。 
逐句、逐段讲解。加强诵读、背诵练习。 
教学时数：二课时
第一课时
教学重点 
1、作者简介。 
2、“说”的特点。 
3、正音、诵读。 
教学过程 
一、导入
“苛政猛于虎”
介绍柳宗元
“说”
二、教师范读课文，正音。
三、析读课文（抓住特点：运用对比手法突出主旨）
（一）（1）捕蛇原由
1、读译
2、何处对比？
异蛇毒——人争奔走
3、为何？可以蛇代租
暗示了赋敛之毒甚于蛇毒
四、朗读课文。 
叫三四名同学分别朗读课文。读前提出要求：字音正确、句读分明。读毕，酌情讲评。 
五、默读、理解课文。
六、布置作业 
1  弄懂词句。