《捕蛇者说》教案6

约2450字。
　　捕蛇者说
　　教学目的 
　　1、了解“说”的特点。 
　　2、理解本文衬托、对比写法。 
　　3、掌握本文的词语。 
　　4、认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。 
　　教学设想
　　《捕蛇者说》以独特的写法（衬托、对比）尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情，对残暴统治的强烈愤恨。教学中始终要注意这点。本文词语量大，实词以数十计，虚词“之、以、而、乎、焉”等均各有多种用法。讲明词义（实词、虚词），这是本文教学中要用相当时间来完成的重要任务。 
　　逐句、逐段讲解。加强诵读、背诵练习。 
　　教学时数：二课时
　　第一课时
　　教学重点 
　　1、作者简介。 
　　2、“说”的特点。 
　　3、正音、诵读。 
　　教学过程 
　　一、导入
　　“苛政猛于虎”
　　介绍柳宗元
　　“说”
　　二、教师范读课文，正音。
　　三、析读课文（抓住特点：运用对比手法突出主旨）
　　（一）（1）捕蛇原由
　　1、读译
　　2、何处对比？
　　异蛇毒——人争奔走
　　3、为何？可以蛇代租
　　暗示了赋敛之毒甚于蛇毒
　　四、朗读课文。 
　　叫三四名同学分别朗读课文。读前提出要求：字音正确、句读分明。读毕，酌情讲评。 
　　五、默读、理解课文。
　　六、布置作业 
　　1  弄懂词句。