约19100字。
2005年高考抽象思维阅读专题研讨 2005－2006常州市
高三语文教学研讨会 
                       江苏省常州高级中学  郭家海
2005年是高考分省命题的第二年，共有16套试卷，抽象思维阅读题有17份（其中天津卷2份）。各家试卷基本上都在秉承去年风格的基础上，坚持“围绕考纲、稳中有变”的原则进行命题。命题中做到了“分省不分神，大同存小异”的精神，占取着抽象思维阅读这片韶光，追逐着各自的命题理想。
一、现状：年年花新发
1．继续贯彻对“新知识”的考查，基本放弃了去年对“传统知识”考查的试验；继续保持“自科文与社科文兼呈，以自科文为主”的局面，部分试卷在选材范围上注意了与去年的“交错”。
我们且将2005年16家高考试卷“新知识”阅读题选取的材料与去年的选材对照如下：
       
   表1  2004、2005全国高考诸份科技文阅读选材对照表（全国卷适用省份下略）
卷别2004选材2005选材
全国1（冀豫皖等）人体干细胞中条山的地理意义
全国2（黑吉桂等）白鹤梁植物睡眠之谜
全国3（川陕甘等）化学制剂计算机思维
全国4茶马古道
北京有助于记忆存储的朊毒体戏剧与戏曲
上海中国报业发展状况剪纸艺术的发展
天津后进国家的技术跨越发展文化的含义层次
地壳的“凡尔纳爆炸”
重庆技术的报复效应机器动物研究
江苏“气冰”的开发利用发现“小春虫”化石
浙江免疫系统的两面性神经元信号传递
山东鲜花的心理效应
湖北太空行走七音十二律渊源争议
湖南中国传统医学与现代西医学新生儿的大脑构建
广东咖啡和茶解开嗅觉之谜
福建磁共振成像技术大洋深部生物圈
江西太阳风
辽宁网格计算技术科学探索之美

去年的一些“话题”选材上开始介绍一些日常生活中有必要了解的“传统知识”，如“茶马古道”（全国卷4）、“咖啡和茶”（广东卷）、“中国传统医学与现代西医学”（湖南卷）等，这种材料考生阅读起来亲切，增加了试卷的“亲和力”，但是命题的难易度不好把握，命题点不易设置，所以，在今年的试卷上开始淡出。16家“新知识”阅读题中人文方面的话题比例仍保持去年的近三分之一状态，全国3、上海、重庆、江苏、浙江、湖南、福建都延续了去年的选材风格，其余则注意社科与人文的“交错”考查。其中尤其值得一提的是天津卷，大胆地考查了两个科技文阅读，一个是社科类，一个是自科类，在选材上创造了一个完美兼顾。总的来说，16家高考试卷“新知识”阅读题材料选取上体现了“继续贯彻对‘新知识’的考查，基本放弃了去年对‘传统知识’考查的试验；继续保持‘自科文与社科文兼呈，以自科文为主’的局面，部分试卷在选材范围上注意了与去年的‘交错’”的特点。
 2．加大阅读量，减少题量，继续进行主观题“引进”的尝试。
多年来，高考试卷的总字数一直是控制在一定的范围内的。具体到每一板块的字数也是较为恒定的。但是，随着试卷题数的减少，卷面总字数也在相应地减少，目的是给考生留下更多的思考答题时间。与这一总体思路不同的是，在科技文阅读这个板块中却不是这样，因为要通过一定的信息量来检测考生在较短的时间内筛选信息的能力。1999年以前，材料平均约为448字，1999年到2003年平均约为797字，2004年平均字数跃到967字，2005年平均字数则达到981字。与去年相比，今年各家选材的容量基本稳定在750字以上，不像去年还有600字左右的情况。
命题人在加大阅读量的同时注意