教学目标
1、 了解作者及课文背景。
2、 掌握13个字的音和形；理解16个词语。
3、 学习象征、对比的写法。
4、 初步学会从立意、构思、取材、语言、写法等方面作比较阅读；分析两篇文章的结构和思想内容。
5、 感受作者的爱国之心和投身革命的激情。
教学重点和难点
分析象征、对比的写法，理解并学会同一事物从不同的角度立意、构思，以表现不同的中心思想。

第一课时
教学目标
1、 了解作者及课文背景
2、 参看课文注解及使用工具书，通读课文，理清结构。
教学过程
1、 简介作者与作品
2、 通读课文，划出课文中的生字和新词，并使用工具书及课文注释作注音和释义。
3、 在读通课文的基础上，师生共同研讨，理清文章结构。
第一篇海燕共13段，可分为两个部分。第一部分（1-3段）写家乡的小燕子。第1段画了一幅春燕飞舞图；第二部分（4-13段）写海上的小燕子。第8段至11段画了一幅海上飞燕图。
第二篇《海燕》共16段，分为三个部分。第一部分（1-6段）写暴风雨在孕育，海燕渴望暴风雨的来临。第二部分（ 7-11段）写暴风雨临近，海燕搏风击浪，欢乐叫喊。第三部分（第12段至结尾）写海燕发出胜利的预言：暴风雨就要来了。
4、 生齐读两篇课文。

第二课时
教学目标
1、 理解两篇文章的思想内容。
2、 学习联想、象征、对比的写法。
教学过程