《阿里山纪行》讲学稿

约5880字。
　　八年级上册语文讲学稿
　　课题： 阿里山纪行
　　课型：新授 
　　时间：2006年8月
　　执笔：卢冬恋
　　审核：崔小红  崔业同
　　教学目的要求： 
　　1． 反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。 
　　2． 学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。 
　　3． 理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表达两岸人民的心融  合起来的愿望。 
　　4． 学习文章富于音乐美和情韵美的语言。 
　　教学重点难点：
　　1． 教学重点：教学目的要求2 
　　2． 教学难点：教学目的要求4 
　　教学时数：三课时 
　　教具：录音机、磁带、台湾阿里山风光的图片、幻灯片、网上资料 
　　第一课时
　　一、             预习导学：
　　l．给下列加粗字注音。
　　一泓（    ）  莽莽（    ）  溢出（    ）  镶嵌（    ）
　　鱼鳖（    ）  静谧（    ）  红桧（    ）  孕生（    ）
　　2．解释词语
　　匹敌：____________________             骤然：____________________
　　恍如隔世：________________             静谧：____________________
　　庞然大物：________________             堪称：____________________
　　谛听：____________________             山岚：____________________
　　3．精读课文3－9段。思考：作者怎样描写到阿里山神木的经过及所见到的风光？
　　课文第3段是________。这一段先用设问句承接上段，然后交代进入神木的经过；第4段，写谭水清澈；第5段，________；第6段，写山间的青苔路；第7段，________________；第8段，描写看到的神木；第9段，_______。
　　（要把握文段内容，用简洁的语言概括。）
　　二、             教学过程：
　　（一）导入新课：