语文活动：民谣·民意——当代百姓顺口溜鉴赏教案

约3700字。
　　民谣·民意
　　——当代百姓顺口溜鉴赏
　　策划者：   应慈军
　　[活动目标]
　　1、认识顺口溜（民谣）这种文学形式的特征与功能。
　　2、接触顺口溜，了解民意民情，提高文学鉴赏能力。
　　3、剖析顺口溜，深入思考社会和生活，树立社会责任感。
　　[活动准备]
　　1、组织者须储备一些顺口溜这种文学形式的有关常识，如顺口溜的文学特征、社会功能以及鉴赏方法。
　　2、搜集当代百姓的顺口溜，审慎筛选，分类剖析，待用。
　　3、确定活动形式（教师讲析—→学生搜集、交流、评价—→汇编顺口溜成册）。
　　[活动过程]
　　一、铺垫
　　可以向学生印发若干则涉及当代社会政治、经济、文化生活等方面的顺口溜，通过阅读使学生对顺口溜发生兴趣并初具一定的感性认识（宜以课外作业的形式完成）。
　　二、鉴赏
　　（一）关于顺口溜（教师讲述或印发材料）
　　顺口溜，又称民谣，是民间流行的一种口头韵文，句子长短不等，纯用口语，读起来顺口。据《古谣谚·凡例》记载，文字产生之前就已有了顺口溜。辑录古代顺口溜的书籍有明·杨慎的《古今谣》，清·杜文谰的《古谣谚》。
　　顺口溜在内容上反映的多是街头巷尾、田间地头、茶楼酒肆中久议不衰的话题，是老百姓抒情言志、褒贬时风、议论时政、抨击时弊、表达爱憎的常用方式。顺口溜实在是民情、民意的重要载体。略举数例如下：
　　（1）讽公款吃喝—— 
　　革命小酒天天醉，喝坏了党风喝坏了胃；
　　喝得夫妻感情大倒退，晚上睡觉背靠背。
　　老婆告到纪委会，纪委说：只管喝酒不管醉；
　　老婆告到人大常委会，人大说：只管立法不管醉。
　　老婆告到党委会，党