《雷雨》教案5

雷雨
　　教学目的：
　　1 、理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用　
　　2 、了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言　
　　3 、深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶，认识中华民族自古就有勇于斗争、追求光明　的光荣传统。
　　重点和难点：　
　　1、 认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言　
　　2、了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶　
　　教学设想：　
　　1、预习前指导学生掌握戏剧文学的特点：戏剧冲突的尖锐性；人物、事件、活动场 所的集中性；戏剧语言的个性化。　
　　2、指导学生分角色朗读课文　
　　3、安排四课时　
　　布置预习：　
　　1、　结合注释通读全文，了解故事情节。请将这一幕话剧分成两“场”，并概括其内容。
　　2、　了解戏剧中的人物之间的关系 。
　　3、　试分析戏剧的矛盾冲突和人物性格以及戏剧的语言的个性　
　　第一课时
　　教学要点：
　　1、简介曹禺和他的《雷雨》。
　　2、了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。
　　3、分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　二、介绍曹禺和《雷雨》
　　曹禺（1910－1996），原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。
　　作者于1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。
　　二、复习戏剧常识：
　　1、戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
　　2、戏剧的种类：从表现形式看，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
　　3、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有：适合舞台表演、戏剧冲突；鲜明生动的人物对话。）
　　4、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。
　　四、《雷雨》的标题和情节　
　　雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍鲁四凤终于知道他们原来是同母兄弟。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲