约5100字，实用，系统，针对性强。
标点符号重难点突破暨用法总结（教案）
教学目标：常见易错的七种标点符号的总结及口诀记忆
教学重点：顿号、冒号、引号、感叹号、括号的用法
教学方法：讲练结合，引导学生自行总结
教学时数：１课时
教学过程：
一、导入：前段时间，咱们学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就在厕所旁边写了一条标语，他是这样写的：“老师同学等不得在此大小便。”可谁知，没写标语还好，写了之后，反而有很多人在那儿大小便了。建筑工人非常气愤，一次就等在那里，抓到一个在那小便的同学，生气地责问：“这标语上不写着不让随地大小便吗？你怎么不明白啊！”可那学生更是生气，说：“不是你们让在这儿大小便的吗？你看，‘老师、同学，等不得，在此小便’。”当然，这只是个笑话，但说明如果我们不注意的话，生活中、作文中肯定就会闹出类似的笑话来。好了，书归正传，言归正表，通过两节课的标点符号的学习，我们已经初步把握了标点符号的常见用法和做题时应注意的问题，今天我们就一起对来这一部分进行小结，并用一些口诀来强化记忆，为我们标点符号的课堂复习画一个圆满的句号。
　　　这节课我们主要小结这样七种标点符号：顿号、冒号、引号、感叹号、括号、问号、分号。
二、（一）顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
   例句精选：   
　１、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科
　　　学技术的发展达到了新的水平。
　２、这个故事讲得真实，生动。　　　你要不断进步，识字，生产。
　３、这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的 。
　４、这个小孩有四五岁。　　　　　　　今天做值日的是四、五组。
　５、这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
    ６、 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
　７、 亚马逊河、尼罗河、密西西比河 和长江是世界四大河流。
　８、 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
　９、这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。
讨论小结：１、有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。（大并套小并，大并逗，小并顿。）
２、并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。（ 并列谓和并列补，中间不要去打顿。）