约9820字。
词语（成语）
教学内容：成语
教学目标：⒈了解成语误用类型；
　　　　　⒉掌握辨析成语的基本方法。
教学重点：结合语境在理解意义的基础上正确使用成语
教学难点：正确使用成语
教学方法：讲练结合
教学步骤：
一、考点说明：
在高考成语考查运用中，考查的对象多是常见而又容易误解其意义和用法的成语，因此在复习过程中应该侧重于成语的运用，注意归纳和分析运用中常见的误区，这些误区也往往是高考命题时设置误点的方面。
二、成语使用常见错误举隅：
㈠、判断下列各句中加点的成语使用是否恰当，并说明误用的原因。
⒈这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。（不刊之论：指不必修改或不能修改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。）
⒉这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。（文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容才思敏捷，写作技巧纯熟。点：涂上一点，表示删去。）
⒊2004年的港台娱乐圈星光熠熠，在各项评奖中，要评最勤奋奖，首当其冲的应是刘德华，这可以从人们的掌声中感受到。（首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾害。）
⒋人民的力量大如天，团结起来可以移天易日。（移天易日：比喻用阴谋手段窃取政权。贬义。）
⒌为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（处心积虑：蓄谋已久，费尽心机。贬义。）
⒍恐怖分子被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。本·拉登再次出现就是明证。（重整旗鼓：失败后重新组织力量再来。褒义。）
⒎昨晚狂风大作，雷电交加，暴雨如注，但那棵大樟树在风雨飘摇中依然挺立。（风雨飘摇：在风雨中飘荡不定。多比喻局势动荡不安。一般不用来写自然景物。）
⒏各种花卉，争奇斗艳，若用国色天香来形容，实不为过。（国色天香：原形容牡丹花色香俱佳。后形容女性的美丽。）
⒐他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。（遍体鳞伤：全身的伤痕像鱼鳞那样密。形容受到严重摧残，伤势极重。）
⒑日本侵华期间，中国人民生灵涂炭，处于水深火热之中。（生灵涂炭：百姓仿佛陷入泥沼，落入炭火一般。形容人民处于极端困苦的境地。生灵，百姓。涂，泥沼。炭，炭火。）
⒒她两眼望穿秋水盼着我早日回家。（望穿秋水：秋水，比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。）