约16500字。
语  言  表  达  连  贯
江苏省新沂市第一中学     姚芹明   （221400）
教学内容：
明确连贯考察形式和解题技巧
教学过程：
1．明确连贯的定义：
    所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
2.考查形式：
（1）语句衔接   
（2）排列句序   句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
（3）语句复位
句子复位主要有两种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。
（4）写串台词
3．语言连贯的规律
1、 陈述对象一致
例1、选出与上句衔接恰当的一项是（    ）
雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。________，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。
A、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。
   B、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。
   C、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。
   D、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。
   参考答案：本题陈述的中心是雁门关，只有B项是围绕这一中心的
例 2：选出衔接恰当的一项（     ）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，（    ）从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A、 妈妈找了好久，最终才发现他     
B、 但后来还是被妈妈找到了
C、 使妈妈找了好久，终于把他找到了 
D、 但妈妈毕竟发现了他
    原文的陈述对象是“小明”，AD两项由于将主语“小明”暗换成“妈妈”，导致与后面的分句连贯不上。C句虽与主语保持一致但是句子的"使"与“终于”极不自然，只有B项能准确表现它们之间语意上的转折关系，通过“让”字引进“拽”“送”行为的主动者“妈妈”被动者“小明”仍作主语，保持了主语的一致性。
2、表达要合乎事理
例3：选出与上句衔接恰当的一项是（     ）
   她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可是                                 
A． 只要听她唱，就会觉得她还很年轻。