《三峡》教案31

约1950个字。
　　三峡
　　海阳市辛安二中       迟建升
　　教学目标： 
　　1.知识与技能：积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。
　　２.过程与方法：在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。
　　３.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。
　　教学重点：反复朗读课文，把握各段写景重点及景物特征。
　　教学难点：体会文章整体布局的妙，把握作者的思想感情。
　　教学手段：多媒体辅助教学。
　　教学准备：课前让学生朗读课文，查阅三峡的有关资料和作者情况。
　　教学时间：１课时。
　　授课类型：新授课。
　　教学方法：引导学生探究式阅读，在阅读中感悟体会。
　　学生学习方法：自主、合作、探究。
　　教学过程：
　　一、激发兴趣，导入新课：
　　１、大屏幕显示画面：三峡图片.ppt（多媒体展示）
　　２、导语：我们的祖国山川秀丽，有许多名胜古迹，三峡就是其中的一个非常著名的景点，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在长江之上。谁能说出三峡的名称？
　　（明确：三峡指长江从重庆市东部的奉节白帝城到湖北省宜昌南津关一段，其间有瞿塘峡、巫峡和西陵峡，合称长江三峡。其中瞿塘峡以险峻闻名，巫峡以秀丽著称，西陵峡以水流湍急为世人称道。） 
　　二、明确目标：（多媒体展示）
　　1、积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。
　　2、在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，
　　3、体会文章整体布局的妙处，把握作者的思想感情。
　　4、培养学生热爱祖国大好河山的感情及对珍贵自然遗产的欣赏、保护意识。
　　三、整体感知：
　　（一）自主学习 
　　借助课下注释和工具书，解释加点字，并注音。（多媒体展示）
　　重岩叠嶂   夏水襄陵    乘奔御风  素湍绿潭  飞漱     清荣峻茂
　　（二）朗读
　　1、范读 师配乐读课文，生注意生字、停顿和语调。