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无锡市梁溪培训中心绿色周六兴趣活动教案
                 ——————名著推荐与阅读——《傅雷家书》
教学目标： 
1．掌握书信格式，体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。
2．通过片段的引导学习，教给学生阅读赏析的方法，学会阅读名著。
3．了解名著的教育意义和文学价值，激发阅读名著的兴趣、热情。
教学准备 
◆教师准备 
1．阅读《傅雷家书》，了解傅聪所写信的内容，并对傅雷有整体的了解。布置预习作业，能够有感情地朗读课文，并准备一封自己的或记忆深刻的书信。 
2．了解傅雷的艺术观，准备傅聪弹奏的钢琴曲磁带，阅读《傅雷之死》。 
◆学生准备 
1．完成预习作业。查找傅雷、傅聪父子的资料，有条件可以欣赏傅聪的钢琴曲磁带。 
2．熟读课文，思考父母与子女之间是否可以成为朋友。 
教学过程及内容要点： 
（一）整体感知
这两封家书，第一封写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。两封信从两个方面表达了傅雷对人生的深刻感悟、对儿子的殷殷期望。
（二）学法引导
节选的这两封倾注了浓烈的父子深情又饱含着人生哲理的家信，阅读时，需要用心灵去感悟，一面理解傅雷对儿子的期望和忠告，一面感受傅雷对音乐艺术的热爱与领悟。对于文中关于“坚强”“孤独”“赤子之心”等几处饱含哲理耐人寻味的议论，可以通过尽可能多地调动自己的生活阅历和经验加以分析、领会。另外，课外阅读《傅雷家书》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》及《贝多芬传》等名著，有助于加深对本文的理解。
（三）审美鉴赏
舐犊情深的父爱美
两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功之时。儿子精神消沉时，劝慰他如何面对