《罗布泊，消逝的仙湖》ppt103

共25张。附带教案。《罗布泊，消逝的仙湖》教案
教学目标： 
★知识与技能： 积累本文的生字词；通过对比手法了解罗布泊的过去与现在；学习报告文学的特点及写法。  ★态度与方法：自主、合作、探究 
★道德情感价值观：使学生树立环保意识和可持续发展的观念。 
教学重点、难点： 
★了解罗布泊消逝的原因。 
★树立环保意识和可持续发展的观念。 
课前准备： 
★调查身边及各地生态环境遭受破坏或保护较好的情况。 
计划课时：一 课 时 
一、创设情境，导入新课。 
人们一说到“人间仙境”，我们眼前便会浮现出以高原湖泊众多、瀑布雄伟壮观、植物景观奇妙的九寨沟。其实，还有一处神秘之地，那里水草丰美、牛羊成群、绿树环绕、河流清澈，可以堪称为“世外桃源”、“人间奇景”，那就是罗布泊。（投影罗布泊今日干涸景象）（学生见后会吃惊）我想此刻同学们会很吃惊说：“这哪是仙湖？怎么会没水呀”！是的，同学们！这黄沙漫天的戈壁滩在30年前曾是胡杨茂密、清水盈盈的绿洲。那为什么在短短30年之后，罗布泊会变成沙漠了呢？让我们一同来寻找这个答案！（板书课题）  二、整体感知： 
1.检查预习情况 
※指名学生朗读生字词，并口头解释有关词语。 
萧瑟（sè） 和煦（xù） 干涸（hé） 吞噬（shì） 
戈（gē）壁 裸（luǒ）露 沧海桑田 
2.快速阅读全文，思考以下问题： 
<1>罗布泊为什么被称为“仙湖”？请发挥你的想象，描绘一下这“仙湖”的景色。 
<2>这“仙湖”为什么会消逝？请说说你的看法。 
<3>本文体现了作者怎样的思想感情？ 
3.小组内交流，教师参与倾听、指导。 
4.全班交流，教师点拨、归纳。 
三、合作、探究课文 
（一）语言探究 
1.自由阅读课文，画出文中你认为最精彩的