共21小题，约11900字。  
霍邱县高中毕业班第三次教学质量检测
语文试题
命题人：安徽省霍邱县第三中学屠志成
温馨提示：所有答案都要写到答题卷上，否则不能得分。 
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中没有错别字的一组是
A．寒暄     旁证     走头无路      黯然失色    无功不受禄
B．磐石     厮杀     出奇制胜      戛然而止    一叶障目，不见泰山
C．度假     修葺     再接再厉      贻笑大方    事实胜于雄辨
D．安详     荟萃     开门揖盗      融汇贯通    桃李不言，下自成蹊
2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术中的瑰宝，很多观众交口称赞，感叹相见恨晚。
B．十多年来，各种语文教学的新方法如雨后春笋般涌现，有的取得了巨大成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。
C．在向地震和海啸受灾国提供5亿元人民币的援助时，温家宝总理对使节们说：今天你们国家遭受了巨大灾难，中国人民感同身受。
D．虽然老师多次安慰他，反复跟他说事情过去了，已经没有什么关系，可是他仍然见了老师就提这件事，把老师搞得不厌其烦。 
3．下列句子中，没有语病的一句是
A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B．日本内阁要员前往“靖国神社”为东条英机等战争罪犯招魂的反动行经，对于曾饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家人民是不能容忍的。
C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
D．从考古发现的大量事实，充分说明早在新石器时代，长江文明已发育得相当成熟，它与黄河文明“本是同根生”，而非黄河文明传播的产物。
4．填入横线上与上文衔接最好的一句是
我们“四剑客”大概都听过当时名噪一时的女作家谢冰心先生的课和燕京大学教授郑振铎先生的课。_____________________________
A．结果冰心先生板着面孔把我们赶了出来，郑振铎先生却和我们交上了朋友。
B．结果郑振铎先生和我们交上了朋友，冰心先生却板着面孔把我们赶了出来。
C．结果被冰心先生板着面孔赶了出来，和郑振铎先生我们却交上了朋友。
D．结果我们和郑振铎先生交上了朋友，却被冰心先生板着面孔赶了出来。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
徽州文化
徽州文化主要是指以徽州（古又称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影响播及全国各地。
徽州尽管处于山越之地，但其主体文化却并非山越土著文化。“自昔战乱，中原衣冠多避地来此”，为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基。崇山峻岭的屏闭翼护又使徽州地区形成一个相对独立的文化发展区域，中原文化与土著文化包括汇聚于此的南北各地多种文化因此互相碰撞，互相选择，最后形成具有鲜明特色的地方文化。