《狼》教案18

两个课时，约2230个字。
　　狼 
　　第一课时
　　教学目标：
　　1．朗诵文言课文。
　　2．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
　　3．积累文言词汇。
　　4．理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。
　　5．理解句意、文意。
　　教学重点：目标 3 、5
　　教学难点：目标4
　　预习指导:
　　１．熟读课文，尽量背诵
　　２．看注释，查字典试翻译课文
　　教学过程:
　　一、三分钟演讲，创设情境
　　要求学生讲一则狼的故事
　　教师讲解：
　　狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。
　　二、作家作品简介
　　蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。
　　三、朗读课文
　　１．检查学生预习朗读情况：
　　抽查三个朗读，后学生评价
　　２．教师作较高水平的示范朗读。
　　３．学生们自由高声诵读一次
　　４．抽查三个朗读，与刚才对比。
　　四、疏通字词句篇的意思
　　１．教师投影下列问题学生合作解决：
　　一词多义：
　　止  ①同“只”  止有剩骨
　　②停止   一狼得骨止
　　意  ①神情   意暇甚 
　　②想     意将隧人以攻其后也
　　敌  ①攻击   恐前后受其敌 
　　②敌方   盖以诱敌
　　前  ①前面   恐前后受其敌 
　　②向前   狼不敢前
　　２．讲解词性活用
　　洞：名词用为动词，打洞。一狼洞其中。
　　隧：名词用作状语，从隧道。意将隧入以攻其后也。
　　犬：名词用作状语，像狗一样。其一犬坐于前。
　　３．讲解通假字
　　止  同“只”，只有。止有剩骨。
　　４．学生自己试疏通课文，有不明白的提出来，由学生和老师共同解决
　　５．抽查四人分段译课文。学生评价后可予以纠正。