约2010字，为了讲究作文语言的节奏感，而选择了整散结合的训练方式，重点在整句的训练。
整散结合写作文
一、教学资料参考
1、盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数，此其之所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。 (选自苏辙《黄州快哉亭记》)
2、（以“色彩”为话题） 
屐齿印开苔径绿，马蹄踏破杏泥红。时间的流水侵蚀了千年岁月的血肉，沉淀下斑驳零乱的碎片，让所有的壮丽与苍白，呈现无遗；然而，“十八拍笳，蔡琰悠吹于北塞；三五株柳，陶潜啸傲于南窗”，心灵在穿梭历史的旅途中，往往被生命那清朗的色彩深深震撼。     
（蒋臻标《生命的颜色》节选）
3、（以“自然的歌声与人类的幸福”为话题）   
因山想高士，因雪想美人。我们的古人们总是善于将大自然不经意间的一个转身，一份妩媚完整的记录下来，拌上自己的思绪，呈上一曲霓裳舞，让我们和着自然的歌声翩翩而起。……
濠下之鱼，庄惠之所乐也；舞雩之木，孔曾之所憩也。你是否听到了庄子惠子关于“鱼乐”的辩论了，你又是否看到了孔子曾子“泳而归”的神采了？人类的歌声里处处是自然的节拍。
范仲淹临岳阳楼，或淫雨绵绵阴风低号，又或岸沚汀兰湖光粼粼。独自一人登高怀远，他终于证得一份仁人之心：不以物喜，不以己悲。自然给予他的祝福是那么绵联悠长，而生活在由这些先哲的血脉贯通的民族里的我们，不该对此心怀深深的感激吗？
赤壁之下，面对月涌流大江的景致，江山依旧而英雄难觅影踪的慨叹浮上扁舟上游者的心间，于是引出了东坡先生月也不曾盈虚，人也与物共消长的生命理解。然后，绝壁下那智者的身影和江上清风山间明月凌波千年，矗立在我们眼前。连山绝壑，长林古木，振之清风，照之以明月，骚人思士有悲伤憔悴不能胜者，而苏辙曰：“士生于世，使其中不自得，将何往而非病；使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快。”

……                                                  （楼庭兼《歌声中的舞衣》节选）