课件共52张,配有教案和学案,有很强的实用性.符合新课程的理念
《蔚蓝的王国》多媒体教学设计
盐城市亭湖区永丰初中  查益鸿
一、教学目标设计
1、知识与能力：
①欣赏散文诗优美的语言。
②体味想像的魅力。
2、过程与方法：采用“自主、合作、探究”的学习方法。
3、情感态度与价值观：感受作者美好的情怀。
教学重、难点 
1、感受作者在文章当中寄托的美好感情。 
2、品味文章优美的语言，体会语言的魅力。 
教学过程
播放音乐，欣赏音乐《大海呀，故乡》
（一）、导入场景
1、同学们到过大海吗？那你们想去大海吗？ 其实我们这儿离大海并不遥远，要想实现看海的愿望不是一件很困难的事。老师读师范时就曾去过，当时我们几个同学怀着对大海的憧憬，骑着自行车来到了大海边，领略了大海的风光，现在老师家里还留着当时捡的一个贝壳呢！
2、在同学们还没有亲自去观看大海前，老师和同学们一起走进屠格涅夫笔下的《蔚蓝的王国》（大屏幕展示课题《蔚蓝的王国》）板书。
（二）、揭标、作者简介。
（二）、初读课文，进入情境（播放背景音乐）
教师先范读课文，然后进行课堂讨论。
探究任务一
1：题目“蔚蓝的王国”指的是什么？ （大海）
2、屠格涅夫梦中的大海有哪些景物？
3、你能感受到他梦中的情感吗？
师生合作：板书                    
梦中人：我、伙伴、女人
蔚蓝的王国     梦中景：大海、小船、风帆、仙岛、花、鸟、流水、宝石……
              梦中情：……？
（三）、再读课文：
1、接下去请同学再次进入课文，去感受