共33小题，约6690字。
语文九年级下册第五单元测试卷
（全卷满分为100分）

一、语言积累与运用（30分）
1．下列注音完全正确的一项是（      ）（2分）
   A．公输盘诎（qū）                     曾益其所不能（céng）
B．胡不见我于王（xiàn）           故患有所不辟也（bì）
C．弟子禽滑厘等三百人（gǔ）   惠子相梁（xiāng）
D．入则无法家拂士（fú）          非醴泉不饮（lǐ）
2．下列说法有错的一项是（      ）（2分）
   A．《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，春秋战国
时期墨家学派的创始人。
B．《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一，与《大学》、《中庸》、《论语》合称“四
书”。
C．《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，这一章着重阐述了孟子关于统治者要
施仁政、行王道的思想。
D．《庄子》是道家经典之一。庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。
3．请用原文填空。（10分）
①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，                      。
②天时不如地利，                   。……域民不以               ，固国不以        
            ，威天下不以             。
③宁为百夫长，                   。（《从军行》）
④举杯邀明月，                   。（《月下独酌》）
⑤请为父老歌，                   。（《羌村三首》）
⑥                   ，玉垒浮云变古今。（《登高》）
⑦君不见走马川行雪海边，                   。（《走马川行奉……》）
4．细读下列两首诗，完成下面题目。（3分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
（1）古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：                     。（1分）
（2）下面是对两首诗的赏析，不当的一项是（      ）（2分）
   A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚感情。
5．根据语境，仿照画线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话。（2分）
    世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；                  ，                  。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
6．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（5分）
①书名：                      作者：                （2分）
②印象最深的人物：                                                         （1分）
③该人物形象给你的人生启示：                                               （2分）
7．下面是一节语文活动课的过程设计，请按要求答题。（6分）
走近孔子和孟子
——《我所了解的孔子和孟子》读书报告会
主持人宣布活动开始。
各小组推荐代表上台发言，可选择以下话题：
①孔子和孟子所处的时代。
②孔子和孟子的生平和主要经历。
③孔子的弟子和门人。
④《论语》和《孟子》简介。
⑤孔子、孟子对周边国家的影响。
⑥山东曲阜孔庙、孔府、孔林的特点、规模及藏品等情况。
主持人根据评委意见宣布结果。
语文教师对本次活动作出小结。