共七大题，27小题，约6700字，针对诗歌单元的能力测试，侧重于鉴赏能力与创作能力的测评。
人教版语文高一必修1    第一单元能力测试
班级：      姓名：       学号：       成绩：
（命题：海口二中高一年级备课组陈长孝    时间：2006年9月10日）
说明：1．本试题共七大题，满分150分。
2．本试卷答题时间为150分钟。
 第Ⅰ卷  选择题 （42分）
一、（18分，每小题3分）
1．加点字注音有误的一组是（   ）
A．罗绮（qǐ）    百舸（gě）     寥（liáo）廓   遏（è）止
B．沦漪（yī）    霉菌（jūn）    青荇（xìng）   酵（jiào）母
C．漫溯（sù）    栅（zhà）栏    咆哮（xiào）   喷薄（bó）
D．虔（qián）诚   慰藉（jiè）    憩（qì）息     屏（bìn）息
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）
       A．寥廓        携手并进              金壁辉煌              沉滓泛起
B．呼哮         剩菜饭羹              泛起漪沦              凝神屏息
C．倾圮        不落窠臼              大肆叫嚣              漫山遍野
D．桂冠        暴虐无道              枯稿荒芜              云蒸霞蔚
3．下列句子横线上依次填入的词语是（   ）
①没有浑厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。
②舒婷把这个深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。
A．品位        灌注              揣摩                     B．品位         贯注              揣测
C．品味        灌注              揣摩                     D．品味        贯注              揣测
4．下面对加点词语分析不恰当的一项是（   ）
       A．万山红遍，层林尽染
“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。
B．鹰击长空，鱼翔浅底
一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。
C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮
这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。
D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟
       “遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。
5．下列诗句节奏划分有误的一项是（   ）
A．指点／江山，激扬／文字，粪土／当年／万户侯。
B．软泥／上的／青荇，油油的／在／水底／招摇。
C．清风／吹不起／半点／涟漪。
D．连羽毛／也腐烂在／土地／里面。
6．下列说法错误的一项是（   ）  
A、诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位的。分行的主要根据是节奏，而不是内容。
B、词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名诗余、长短句、倚声、填词等。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。
C、古人按字数的多少把词分为小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。《沁园春 长沙》属于中调。
D、“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示了这首词的主要内容。
二、（15分，每小题3分）
7．下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（   ）
          《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚