《清贫》教案1

约2870个字。
　　18、清贫（方志敏）
　　教学目标：
　　1、了解方志敏生平及其主要作品。
　　2、体会方志敏烈士及其所代表的共产党人甘于清贫的可贵品质和坚定的革命信仰、崇高的共产主义信仰。
　　3、理解对比手法在写作中的作用。
　　4、学习运用对话、神态描写，表现思想感情的方法。
　　教学重点：
　　通过反复朗读、分角色朗读、表演，体会国共双方不同的口吻、语气和话语内容及神态动作，比较双方对待金钱截然不同的态度。
　　教学难点：
　　理解以国方士兵的贪婪、蛮横、穷凶极恶来反衬方志敏烈士甘于清贫的可贵品质（对比的作用）。
　　教学课时：一课时半
　　教学过程：
　　一、课文导入
　　先讲一个故事：商朝末年有个诸侯国叫孤竹国，国君的长子叫伯夷、三儿子叫叔齐，他们彼此谦让，都不愿继承王位，于是相继逃离了自己的国家，隐居渤海之滨，等待清平之世的到来。后来，周武王灭商后，成了天下的宗主。伯夷、叔齐因为忠于商朝而以归顺西周为耻辱。为了表示气节，他们不再吃西周的粮食，隐居在首阳山（今山西永济西），以山上的野菜为食。周武王派人请他们山，并答应以天下相让，但他们仍拒绝出山仕周。后来，一位山中妇人对他们说：“你们不食周朝的米，可是你们采食的这些野菜也是周朝的呀！”妇人的话提醒了他们，于是他们就连野菜也不吃了。到了第七天，快要饿死的时候，他们唱了一首歌，歌辞大意是：“登上那首阳山哪，采集野菜充饥。西周用残暴代替残暴啊，还不知错在自己。神农、舜、禹的时代忽然隐没了，我们的归宿在哪里？哎呀，我们快死去了，商朝的命运已经衰息。”于是他们饿死在首阳山脚下