《江村小景》教案5

共7500字。有教学设计，有当堂检测。
　　二   江村小景
　　江苏省连云港市新海实验中学  王锦起
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　（1）了解独幕剧容量小、场景集中的特点； 
　　（2）体会本文精练通俗、内涵丰富的语言；
　　2．过程与方法
　　本文故事的时间地点都安排得十分集中，借此可理解独幕剧情节紧凑、结构谨严的特点；
　　3．情感、态度与价值观
　　（1）了解兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难；
　　（2）培养珍惜生活、热爱和平的感情。
　　教学重点难点
　　1. 重点
　　独幕剧紧凑的结构；深刻的主题
　　2. 难点
　　对人物台词丰富意义的理解
　　课时安排
　　2课时
　　教与学互动设计
　　第1课时
　　（一）创设情境，导入新课
　　1、播放《义勇军进行曲》片段。每当听到嘹亮的国歌，我们就不禁热血沸腾。同学们知道国歌歌词的作者是谁吗？由此导入课文。
　　2、简介田汉及其创作。
　　田汉，字寿昌，曾用笔名伯鸿、陈瑜等。剧作家，诗人，社会活动家，中国现代戏剧的奠基人。
　　田汉一生从事于文艺事业，创作话剧、歌剧60余部，电影剧本20余部，戏曲剧本24部。话剧代表作有《获虎之夜》、《名优之死》、《丽人行》、《关汉卿》、《文成公主》等。《关汉卿》代表田汉话剧创作的最高成就。
　　（二）自读感知，整体把握
　　1.指导学生积累词语
　　赚钱（zhuàn）  开差（chāi）   积攒（zǎn）  蚌埠（bènɡ）（bù）
　　2.整体感知
　　①自读课文，按情节的开端——发展——高潮将全文分成三个部分。
　　②在自己不理解的地方作上标记，准备和同学们交流讨论。
　　（三）合作交流，解读探究
　　1.明确情节结构。
　　【学生活动】根据自己的理解，按情节的开端——发展——高潮将全文分成三个部分。
　　【点拨】第一部分(开头到“女提篮下，老母依旧在做活”)，情节的开端，写母女对白，为后面的情节发展作必要的交代和铺垫，同时也表现那个年代普通百姓的生活追求。
　　第二部分(“已而闻叩门声”到“这些日子这儿查得好严（匆匆下）”)，情节的发展，写长子回家，母子相逢，长子叙述在外的经历。
　　第三部分(“长子（在室内四望……）”到最后)，情节的高潮，写兄弟互相残杀，母女希望破灭。
　　2.归纳 
　　细读课文第一部分，思考：母女俩各有怎样的生活理想？
　　【点拨】母亲的最大理想是让儿子“积攒几个钱将来娶一房亲，也好接续香烟后代”，是自己死了能有儿子给自己送终。这是最基本的也是当时的老百姓只能有的理想。
　　女儿的理想是进城读书，表现出对新生活执着的追求。
　　3.质疑
　　【学生活动】思考：为什么要写母女俩的理想？
　　【点拨】独幕剧在突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时，对母女俩的生活追求也进行了一定的表现。她们毫不过分的理想最终也破灭了。写母女理想的破灭，是独幕剧表现主题的一个很重要的途径。