约2910个字。
七年级语文下册
乡 愁
广东省河源市东源县实验中学   蓝颂华
教学目标: 
知识目标 
1、有感情地朗读诗歌并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 
2、把握诗歌的意象，领会其象征意义，体会诗作的意境和感情。赏析诗中递进组合的四个意象，理解诗意由怀亲之情到家国之思的升华。
能力目标
1、品味诗歌富有表现力的语言。
2、感知《乡愁》的意境和情感，培养学生的联想思维
3、把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。 
德育目标 
1、体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。 
2、了解作者产生乡愁的缘由，体会海峡两岸的紧密联系。
教学重点 
一、      诵读，通过品味语言来鉴赏诗歌，感知《乡愁》的意境和情感，培养学生的联想思维
二、      赏析诗中递进组合的四个意象，理解诗意由家园之恋到家国之思的升华。与席慕蓉的同题材诗进行比较阅读。
教学难点：感受诗歌中涌动着的激情，通过品味语言来鉴赏诗歌。
 教学方法： 
1、诵读法 通过感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。 
2、探究欣赏法 如对诗歌意象和主题的解读。 
3、比较阅读法 如将余光中与席慕蓉同类题材(抒写乡愁)诗歌进行比较。
教学时数：1课时
教学内容和步骤
一、创设情境，导入新课
请同学们听一听这首歌曲，看你能从中听到什么？（播放歌曲《出塞曲》，投影显示大草原风光）
你听出了歌中的什么感情？
（对遥远故乡的向往、思念，温柔、忧伤、深情）
同学们一定听说过《昭君出塞》的故事，“马前桃花马后雪，出关争得不回头？”昭君为什么要回头？（回头是故乡）
这种思念亲人思念家乡的情感就是乡愁。 乡愁是人类普遍的情结，乡愁是中国诗歌创作历久常新的主题之一。每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵歌楼的雨点，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到