约6280个字。
⑥初中语文七年级上                
课外阅读6 
姓名              班级           座号             
（一）      
    有四个人到了渡口，要到彼岸去。
    这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。
    摆渡人说：“你们谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给，我就不摆。”
    有钱人给了点钱，上了船。
    大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗?”也上了船。
    有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆    渡人听了高兴，扶他上了船。
    最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”
    摆渡人说：“歌儿我．也会唱，谁要听你的!  你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”
    作家就唱了一个。    
    摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他(指有权的)说的好听。”说罢，不让作    家上船，篙子一点，船就离了岸。
    这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米烧夜饭吃，
    他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢?”
    摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西——    真情实意分给了我。请上船吧!”
    作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是无路可走的。
    到了第二天，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢?于是他就自动去做摆渡人，从此改了行。
    作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。
过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。

1．为什么摆渡人认为作家唱的“没有他(指有权的)说的好听”? 
答：                                                      
                                                         
2．摆渡人认为作家的“唱”不如“叹”好听，你认为“唱”和“叹”分别意味着什么? 
答：                                                     
                                                        
3．以“摆渡人”自居的作家，在现实生活中处于怎样的困境? 
（二） 成功的试验
    ①两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿，店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此往多久。这两个外地人说："我们是格芬克城的著名医生。大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静。"
     ②好奇的店主问："究竟做什么试验？"
     ③"在格芬克城我们作出了一个奇迹：将死人重新搞活起来。这种试验，我们在那里用了三个星期时间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。"
（三）   赛跑      
安徒生
    在一个大森林里，举办了一次不同寻常的赛跑。这一次的比赛和以往不一样。参加赛跑的不仅是在陆地上生活的动物，就连天上飞的燕子、讨厌的苍蝇也都参加了比赛。
     树林里的一截木桩是这次赛跑比赛的总评委。比赛完后他宣布：“经过评委们的投票表决，野兔获得了这次比赛的第一名！”
    但是，野兔并不高兴，他说：“虽然我得了第一名，但是评委中有人不主持公道，给他的亲戚——蜗牛评了第二名，这对我简直是一种侮辱！”