《小橘灯》教案首页

教师 年级　班次 课型
教学目标 认知目标 1、了解作者，掌握字词；2、有感情的朗读课文；
技能目标 1. 体会文章主旨；2. 感受文中人物的生活、思想；
情感目标 1. 认识革命的艰难；2. 学习小姑娘在艰难处境中表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。
教学重点 理清文章结构层次及作者思路。感悟本文主旨，理解小橘灯的象征意义。
教学难点 理解小橘灯与小姑娘有什么内在的联系，文章以“小橘灯”为标题的含义。
课时安排 两课时

表3
第　　一　　课时教案首页
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　讲课日期　　　　　　

教学重点（或难点）（要求与教学目标联系一致） 1.感悟本文的主旨；2.理清文章写作思路。
主要教法、学法指导及教具 朗读、勾画、讨论
教学过程
教师教学语言 学生学习生活
一、 导入新课：同学们，大家知道冰心吗？（简介作者作品）她曾用《寄小读者》和《再寄小读者》等脍炙人口的作品，开启过我们祖辈和父辈的心灵之门，她也曾用自己广博的母爱影响了一代又一代人。虽然，她的生命之火早已熄灭，但她留下的《小橘灯》——用母爱和童心共同点