约2300字。《安塞腰鼓》教案 
执教者：刘爱敏 
一、教学目标 
1、知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用；品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。 
2、能力目标：培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感情地朗读课文。 
3、情感目标：感受安塞腰鼓表现出的壮阔、豪放、火烈的情绪，能认识到高原人民豪迈奔放的生命激情里蕴含着中华民族蓬勃向上的精神。 
二、教学重点、难点 
          教学重点：1、朗读课文，理解文章内容。 
2、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 
教学难点：1．理解排比的修辞手法的类型及在这篇文章中的作用。 
2．理解文中一些句子的深刻含义。 
三、教学方法：朗读、品味 
四、媒体设计：1．腰鼓表演的片断。 
2．课文朗读录音。（一）、营造氛围，导入文本
1、导语
2、说腰鼓,展成果
3、 欣赏《安塞腰鼓》演出片断，说观后感。
1、师述：古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙满天。在许多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而在那里却产生了一种独具魅力的艺术形式-----安塞腰鼓。学生将课前搜集的有关安塞腰鼓的资料卡片展示出来，让同学们了解其特有的文化内涵。
激发求知欲，广泛运用各种教学资源，培养学生主动探究的学习习惯、打开情感沟通的大门。