约4600字。项羽之死教案
【教学目的】
1、识记常见的重点文言词语
2、理解本文选材的特点
3、认识悲剧英雄的形象
【教学重点】
项羽的浩然之气
【教学难点】
1、如何正确认识项羽
2、选材结构特色
课时安排：2
教学过程
一 、新课导入
在安徽省灵璧县有一千年古墓，墓穴中躺着一绝代佳人，其墓碑上刻着一幅对联，（展示幻灯），大家猜猜这位绝代佳人是谁？说说你是如何猜的。
大家猜的很准确，是根据藏头来猜。今天我们要学的课文《项羽之死》（又名《垓下之围》）选自《史记》。
二、教读课文
整体感知课文：阅读课文，说说三个自然段写了什么内容。
（一）、教读第一自然段
1、       阅读
（1）、散读第一自然段，疏通词句，小组交流。
（2）、指名个别学生翻译第一自然段，教师和学生一起纠正。
（3）、归纳重点词句。
2、       理解课文
（1）、垓下之围的战争形势如何？
明确：四面楚歌。
（2）、项王形影不离的两件宝贝是什么，对他们的感情如何？
明确：一是乌锥马，一是美人虞姬，项王对他们是难舍难分。
（3）、霸王别姬歌中流露的感情是什么？
明确：对苍天怨恨，对自己不觉醒，对美人无可奈何。
3、       创造性理解