约2300字。
辨析概念，揭示关系
河北省特级教师石家庄一中魏平 
在考场作文中，我们常常会看到：有些文题的提示性文字涉及到两种乃至两种以上的事物或对象，命题人在拟制“话题”时就将这两种事物或对象合并在一起，形成一个话题，这就是我们所说的“关系型话题”。对于这类话题，我们在审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废任何一个方面，否则就有可能偏题。 
例如文题1 　　
有一个人在河边钓鱼，他钓了非常多的鱼，但每钓上一条就拿尺量一量，只要比尺大的鱼，他都丢回河里。 其他的钓客不解地问：“别人都希望钓大鱼，为什么只有你将大鱼丢回河里呢？”这人轻松地回答：“因为我家的锅子只有尺这么大，太大的鱼装不下。” 　　
请以“鱼与欲”为话题写一篇文章，自拟题目，不少于800字。 
提示性材料涉及到的“鱼”是具体的、实在的，但我们审题时却必须对它进行转化和引申。很显然，这里的“鱼”应该比喻为希望得到的或者寻求的物质生活、生活享受、所要完成的任务、达到的目标等等；而“欲”就是人对这种生活或是任务的渴求和欲望。因此，“鱼与欲”之间的关系就成了等同关系，只不过是“鱼”是喻体，“欲”是本体，这个话题只要围绕“欲”谈就可以了。 再联系材料可以看出，“鱼与欲”这两者间还有一个至关重要的内容不可或缺，那就是自身的承受能力，因为承受能力制约着鱼和欲，超出了自身承受能力的“欲”是不切实际的，甚至是可以毁掉自己的。 
 再如文题2：  
一个旅人在茫茫的沙漠中迷失了方向，他又饥又饿地倒下了。求生的本能驱使他扒身下的黄沙掘水。他扒了许久，扒出一个洞，仍没有见到水，他灰心地倒在一边等待死亡。后来，又有人从这里经过，发现了他的尸体和洞，人们在洞里再深扒了几下，就见到了潮湿的沙土，再扒，就见到了水。人们慨叹：“躺着等死，不如死在挖掘中，遗憾的是，他已经来到了胜利之门。” 读了这则材料，你有什么感触？以《“等死”与“挖掘”》为话题，写一篇600字左右的议论文。