共4课时，约5400字。
目标1、研读课文1~5节。
2、积累文言实虚词。
3、了解孔子的生平事迹。
4、学习孔子好学、乐学、善学的精神。
重点
难点1、积累文言实虚词。
2、学习孔子好学、乐学、善学的精神。
板
书
设
计孔子世家                   
第一部分：孔子身世及从政情况
初识孔子              
第二部分：孔子适周问礼、适齐闻《韶》、在鲁学琴
作业
布置1、完成学案。
2、预习6~11节。
作业批 改记录
首次上课时间：      年    月  日      星期                                 检查意见：
关键点拔
时间安排
提问安排
一、导入
    孔子，是儒家学派的创始人，也是世界文化名人之一，他为何能享此
殊荣？令天我们就来学习司马迁的《孔子世家》，了解他对我国的历史和文
化发展史的影响。
    二 学生自学阶段
1、学生自读，疏通文意。
2、分组讨论，解决疑难，用红颜色的笔圈画出不懂的字词及句子。
3、共同归纳1~5节的文言知识，以便上黑板展示。
三 知识预设
    (一)通假字：
    1、由是反鲁（“反”通“返”）
    2、孔子长九尺有六寸（“有”通“又”）
    3、师襄子辟席再拜（“辟”通“避”）
    4、几然而长（“几”通“颀”）
    (二) . 重点文言实词释义 
1、先宋人也，曰孔防叔（先：祖先）
    2、祷于尼丘得孔子（祷：祈祷，向神求福）
    3、字仲尼，姓孔氏（仲：排行老二之意。孔子有异母兄名孟皮）
    4、及长，尝为季氏史（尝：曾经）
    5、尝为季氏史，料量平（料：计算。  量：量具。  平：公平，精确）
    6、请与孔子适周（与：同，跟。适：到，往）
    7、仁人者送人以言（仁人：道德高尚的人）
    8、窃仁人之号（窃：窃取，这里是自谦语，偷用、冒用。号：名称）