《东方和西方的科学》教案

约5520字。有课外拓展与比较，资料较丰富
　　《东方和西方的科学》教案
　　一、学习准备
　　【了解作者】
　　乔治•萨顿（1884～1956），美国科学史专家。生于比利时的根特。在大学期间，学习过哲学、化学、数学、结晶学等专业，1911年获博士学位。1912年创办国际性科学史杂志“Isis”，担任该杂志主编近40年，并发起成立国际科学史学会。他为科学史研究作出重要贡献，一生著述甚丰，出版著作15部，发表论文800余篇，代表作是《科学史导论》。他为创立科学史学科做出了奠基性的贡献，因而被人们称为“科学史学之父”。他具有非常广博的知识，并掌握包括阿拉伯语和汉语在内的14种语言。有人称他为20世纪世界上学识最渊博的人之一。他将自然科学知识和人文学科知识和谐地集于一身，成为罕见的科学家与人文学者相结合的典范。
　　【字词读写】
　　1．正音：
　　重蹈覆辙(chóng dǎo fù zhé)  衰(shuài)亡  盛(shèng)气凌人
　　2.辨形：
　　蔓(“艹”，意为像蔓草一样延伸开来)：蔓延。
　　漫(“氵”，像水流淌开来)：漫延，漫步，漫山遍野。
　　3．补释：
　　经院式：指陈词滥调的一套套形式。经院，原指天主教会的学院。
　　希腊精神：唯我独尊的神态。
　　犹太精神：艰苦奋斗、精打细算、坚忍不拔的实干精神。
　　道德热忱：最可嘉的工作热情。
　　【热身练习】
　　1.比较字形，组成词语。
　　①渺(      ）  ②蔓(      ）
　　缈(      ）    漫(      ）
　　③复(      ）  ④衰(      ）
　　覆(      ）    衷(      ）
　　⑤骇(      ）  ⑥舀(      ）
　　赅(      ）    谄(      ）
　　骸(      )     陷(      )
　　①渺小，缥缈；②蔓延，漫谈；③重复；颠覆；④衰败，热衷；⑤骇人听闻，言简意赅，放浪形骸；⑥舀水，献谄，缺陷。
　　2.根据课文内容，简要回答下面问题（不要再用“母亲”或“父亲”的比喻）。
　　①东方的科学的特色是              
　　②西方的科学的特点是             
　　①一切科学的基础；②以实验科学为主的。
　　3.指出下列各句的论证方法。
　　①从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。（        ） 
　　②在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代。（       ）
　　③热爱真理——像科学家那样热爱真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有实际用途的和没有实际用途的；热爱真理而不是害怕真理。  （       ）
　　④衰科学的应用常常握在那些没有任何科学知识的人手中，犹如不经过教育和训练而去