约7130字。
《雷雨》
山东省枣庄市第四十中学          赵序行
教学目标
1、了解一些有关戏剧的基础知识。
2、了解曹禺及《雷雨》的有关知识。
3、感知课文内容，理清节选部分情节，分析矛盾冲突。
4、学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突，体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征
5、分析人物性格特点。
教学重点：理清人物关系，分析矛盾冲突和人物性格特点
教学难点：通过戏剧个性化语言分析人物形象
教学时数：3课时
教学过程
第一课时
一、课题导入：
播放视频资料《雷雨》结局片断（1分30秒）来激发情感，创设氛围。
二、解题
1、戏剧的基础知识
1、戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。与小说、诗歌、散文并称为四大文学样式。
戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。一般对戏剧或剧本鉴赏主要从戏剧冲突、戏剧人物、戏剧语言入手。
2、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有：适合舞台表演、戏剧冲突；鲜明生动的人物对话。） 
   3、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 
4、按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：
按艺术形式和表现手法分为话剧(如《雷雨》)、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《丝路花雨》)、戏曲（古代）；
按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧(如《雷雨》)；
按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》)；
按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)
《雷雨》属于话剧、多幕剧（四幕）、现代剧、悲剧。
2、《雷雨》剧情介绍
雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周公馆的大少爷周朴园诱骗了女仆侍萍，生下两子，后因娶“有钱门第的小姐”，把产后三天的侍萍撵出门，逼得她抱着小儿子投了河，他则娶年仅十七的蘩漪为妻。蘩漪不满他的冷酷和专横，三年前和小她七岁的周萍发生暧昧关系。周萍虚伪如父，厌倦了这种关系后便转而追求侍女四凤，殊不知四凤是他的同母异父之妹。原来侍萍投河遇救，嫁鲁贵，生子鲁大海和女四凤。鲁大海在周朴园矿上做工，还做罢工工人代表。势利贪心的鲁贵把四凤带去周家，侍萍所担心的事不幸发生。蘩漪闻知鲁妈（侍萍）从外地回来，如其带走四凤。侍萍和周朴园再度相遇……雷雨之夜，侍萍逼四凤起誓永不见周家人，周萍偏又与四凤私会被鲁大海撞见……侍萍让周萍和四凤远走高飞，窥如一切的蘩漪欲愤难捺，令人锁上大门，从楼上叫下周朴园，当众揭开一切……四凤和周萍相继自杀，暗恋四凤的周冲同时触电身亡……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。
三、梳理节选部分情节，理清人物关系，分析戏剧矛盾冲突。
1、学生快速浏览全文，弄清文章内容
提示：本课一共节选了两场戏
第一场戏：写三十多年后周朴园与鲁待萍再次相见。
第二场戏：写周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子会面。