2006-2007学年度八年级下册第三单元语文测试卷9

有26道题，约5860个字。
　　八年级下册语文第三单元测试卷
　　（考试时间：60分钟 ；总分：100分）
　　拟卷：陈军       审校：李德邦
　　班级            姓名           座号         
　　题  号一二总  分
　　（一）（二）（三）
　　得  分
　　一、积累与运用（30分）
　　1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
　　媲(       ) 美     干涸 （      ）    咫（      ）尺       相形见绌（      ）            
　　shěn（    ）笑     diāo（    ）零    滑 jī  （     ）   móu（     ）取暴利
　　2、将下面词语补写完整。（6分）
　　美味佳（       ）     相（       ）相成       众目（   ）（   ）
　　（       ）目寸光     （       ） 有成竹     （       ） 然一体
　　3、改正下列词语中的错别字。（3分）
　　A、篷蒿之间（       ）   B、琨鹏展翅（      ）  C、仓惶逃窜（     ）
　　4、名句积累。（4分）                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
　　（1）俱怀逸兴壮思飞，                            。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
　　（2）                      ，东风无力百花残。《无题》
　　（3）身在最高层，浮云飘游在脚下，不能遮蔽自己望远之目；心在最高层，琐屑纷杂的俗事不能遮蔽自己的思想。  请用王安石《登飞来峰》中的两句来形容这一境界。
　　，                           。                                
　　5、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句意补充完整。（4分）
　　溪流、湖泊、山泉都是大自然的杰作。大自然因此有了灵性、有了生机。水是有灵魂的，水的灵魂如少女一般韵味十足，如                                         ，如                                            。                                             
　　6、下面语段有五处有语病，请找出来将序号填在横线上，并加以改正。（5分）
　　时下，“减负”成了热门话题。①中小学生对“减负”大唱赞歌，②不少家长喜忧参半，③而一些学校还有点无所适从。其实，④“减负”也要具体分析具体问题。长期以来，⑸中小学生学习确实过重，应该下大力气抓“减负”，但学生的负担究竟是哪些因素加重的？⑹这是“减负”中首先应该研究解决的问题。只有这样，⑺才能对症下药，找准症结，⑻“减负”取得实效。
　　（1）           改正                                                                                                                                                            
　　（2）            改正                                                                                                                                                             
　　（3）            改正                                                                                                                                                             
　　（4）            改正                                                                                                                                                             
　　（5）            改正                                                       
　　7、把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。（4分）
　　我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
　　陈述句：
　　比较：
　　二、阅读理解（７０分）
　　（一）敬畏自然（节选）（２２分）
　　①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。
　　②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是[甲]（   ）的苍蝇蚊子，还是[乙] （   ）的鲜花绿草；无论是[丙] （   ）的星空，还是[丁] （   ）的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其