《行道树》教案6

约2120字。
　　行 道 树
　　张晓风
　　教学目标
　　知识目标
　　1、积累词语，掌握“贪婪、堕落、点缀、冉冉、苦熬、牙龈、烟囱、繁弦急管”等词语的音义，并学会运用。
　　2、提高朗读能力，熟读成诵，积累语言。
　　3、学习抓住哲理性语句，整体把握课文内容。
　　能力目标
　　1、认识行道树的特点，了解作者赞美的是一种奉献精神。
　　2、掌握并学会运用象征手法。
　　德育目标
　　结合生活实际，体验付出的同时也有收获，培养学生为人为已的人文素养。
　　教学重点：认识行道树的特点，了解作者赞美的是一种奉献精神。
　　教学难点：培养学生为人为已的人文素养。
　　教学方法：讲授法、读书指导法、讨论法
　　教学工具：投影机、录音机、行道树的图片、深情舒展旋律的歌曲磁带
　　教学课时：一课时
　　教学过程
　　一、导入新课。
　　画面：宽阔的马路，两旁是行道树。
　　音乐：旋律深情、舒展的音乐
　　师述：行道树，我们每天都能见到它们的身影，它们默默地立于城市的烟尘中，立于大道两旁。它们的工作是那样平凡，却又是那样的伟大。今天，就让我们一起学习张晓风的《行道树》，一起去了解行道树吧。
　　板书：行道树——张晓风
　　二、作者简介
　　张晓风：1941年出生于浙江省金华县，台湾东吴大学中文系毕业，现任阳明大学“通识教育中心”及东吴大学中文系教授。张晓风的文采亦秀亦豪，创造腹地广阔。除散文外，兼长戏剧，又以“可巨”“桑科”笔名撰写杂文评论经年。