约5310字。答案为扫描文件。
李桥镇2007年九年级下第一次模拟考试
语  文  试  卷
学校____班级____考号_________姓名________得分______
注意事项：
1、考试时间150分钟，试题满分120分。
  2、试题分第I卷和第II卷两部分，答第I卷时，每小题选出答案后，用铅笔把机读卡对应题目的答案标号涂黑；答第II卷时，按题号顺序，用钢笔或圆珠笔将试题答案和作文全部做在答题卷上。

第I卷（选择题   共30分）

一、（30分，每小题3分）
1、下面加点字注音全部都正确的一项是（    ）
A、掠夺lüè      脂肪zhī     惩罚chěng     颓唐tuí
B、恶劣liè      琐屑xiè     比较jiǎo      归省xǐng
C、酝酿niàng    秀颀 qí      确凿záo       魁梧wú
D、池沼zhǎo     应和hè       提防 tí       怠慢dài
2、下列词语书写完全正确的一项是（      ）
A、暄闹      狼藉      照像       扣人心弦
B、颔首      沧茫      休憩       脍灸人口
C、恻隐      暮霭      亵渎       矫揉造作
D、劳禄      踌躇      娇贯       死不瞑目
3、下列作品、作家、朝代（国籍）对应完全正确的一项是（      ）
A．《白杨礼赞》——茅盾——当代
B．《孔乙己》——鲁迅——现代
C．《草霉》——苏霍姆林斯基——前苏联
D．《捕蛇者说》——柳宗元——清代
4、填入下面横线上最恰当的句子是（     ）
               ，我们提倡在理解的基础上背诵，因为理解了的文章易于牢记，而背诵也会反过来促进理解。
A、背诵和理解是统一的           B、理解和背诵是相辅相成的
C、背诵和理解是紧密相连的       D、熟读和背诵是紧密相连的

阅读下面文段，完成练习：（9分，每小题3分）

铁元素有新用途
一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极，以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。
该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验，届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域，同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂，该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。
铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出，此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现，硫酸铁确实能起到让蓝色海洋变绿的作用。硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长，而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。
科学家们认为，在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的，而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。另外，与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同，南极海域可吸收温室气体，其海洋生产力提高后可起到减少大气中二氧化碳含量的目的。
    不过，科学家们同时也指出，投放硫酸铁后海中浮游生物会增加，这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究。
5.国际科学家小组所进行的研究，其可行性的依据是(    )
A.20世纪20年代即已提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论。
B.铁元素可提高海洋生态系统生产力，并已在某些海域试验成功。
C.南极海域在地球海洋中最为“缺铁”。
D.硫酸铁使微生物体内的叶绿素增加30多倍。
6.对铁元素的新用途理解最恰当的一项是(    )
A.把硫酸铁粉末倾倒入海洋，促进海洋微生物的生长。
B.把硫酸铁粉末倾倒入南极海洋，促进南极海域微生物的生长。
C.把硫酸铁粉末倾倒入海洋，促进海洋生物的生长，从而减缓全球变暖速度。