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2007年东营市中考语文考试说明 
第一部分：考试说明 
一、命题指导思想 
2007年语文科考试命题依据《全日制义务教育语文课程标准》，遵照教育部关于初中升学考试命题改革指导意见的精神，突出语文学科特点，在重视“双基”考查的同时，重点考查学生识记、理解、分析、应用和鉴赏等能力，体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求，命题力求体现能力立意，鼓励创造性地思考和解答问题，有利于学生语文素养的全面提高，充分发挥考试对语文教学的正确导向作用。命题体现科学性、开放性和选择性，有较好的信度、效度和区分度。命题既要保证平稳过渡，又要体现新课程理念。 
二、考试范围 
1．我市现在使用的人教版课标教材及大纲教材规定的教读篇目。 
2．体现语文课程标准提出的各项目标，顾及积累运用、阅读、写作、口语交际、综合性学习五项能力要求。 
三、考试内容及水平要求。 
考试内容： 
（一）积累与运用， 
1．识记辨析字音和字形。（A） 
2．积累并正确使用词语。（含熟语）（B） 
3．辨析并修改病句。（C） 
4．根据要求对句子进行仿写和变换。（E） 
5．扩展语句和压缩语段。（E） 
6．默写课文要求背诵的内容，对其中的名言名句能正确理解运用。（A、E） 
7．识记课文涉及的重要文学、文化常识。（A） 

2007东营市语文中考模拟试题
（时间120分钟   分值120分）
东营市利津县盐窝镇中学  高伟峰

一、       积累与运用（共19分）
1、在北京奥组委举办的“倒计时1000天“千日寄语”活动”中，有一位我们山东的网民寄出了下面的祝愿，阅读后按要求答题。（2分）
2008年8月，在高扬的五环旗下，在北京，我们将第一次展开双臂，向全世界全面展示自己的mèi（  ）力。距离这一天还有千日，但是我们的奥运热情早已经全面释放！然而，奥运会毕竟是超越体育本身的一场全球盛事，我们在期盼“更快、更高、更强！”的竞技所带来的精彩的同时，更应该从内心体味奥林匹克的真谛，高举“人文奥运”的旗帜，学习和了解奥林匹克的文化和历史。待到千日后，我们才能以热情、文明、理性来迎接这东西方文化交róng（   ）的盛会，并让“团结、友谊、进步”之火永远燃烧！
（1）请根据拼音写出汉字，填写在文中括号内，把它补充完整。
（2）给加点的字注音。
旗帜（      ）   真谛（      ）
2．依次填入下列各句横线处的词语．最恰当的一组是（      ）（2分）
  ①这是一张不同一般的弗拉门哥吉他专辑，动听悠扬的旋律，令人振奋的舞蹈般的节
奏，处处      着西班牙特有的狂野气息．使吉普赛民族的豪放特性得到了完美展现。
  ②课程考核成绩一经评定．任何人不得随意更改，如有特殊情况须更改者，由评定成绩
的教师向教务主管领导        理由，经研究同意后才能更改。
  ③熊猫如能顺利来台，不但可让台湾民众近距离接触可爱的熊猫，又      不是开启
双方良性互动的另一契机?
  A．充斥  申述  未尝    B、充溢  申诉  未尝
  C．充斥  申诉  何尝    D、充溢  申述  何尝
3．下列有关文学文化常识的表述有错误的一项是（    ）（2分） 
A．《莺》的作者布封是法国博物学家、作家。
B．杜牧是唐代著名诗人，他与晚唐诗人李商隐合称“小李杜”。我们学过他的《泊秦淮》《赤壁》等作品。
C．清代文学家吴敬梓在《儒林外史》中刻画了当时各类士人虚伪、贪婪的丑恶形象，并对科举制度和封建礼教进行了辛辣的嘲讽和深刻的批判。
D．“四书五经”是“四书”和“五经”的合称。“四书”指《论语》《孟子》《老子》《墨子》；“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
4、按要求默写。（6分）
①人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的句子有：           ，            。 （写出连续的两句）。
②当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可以引用古代诗词中的名句来表达情怀。
请举出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。
                                                                        
③写出两句描写春天的古诗句：                    ，                      。
④古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不