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第一部分 语言知识和语言表达
第一章 识记现代汉语普通话的字音
[考点解说]
《考试说明》对语音部分考核内容的规定是：正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级是A级(识记)。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。正确识记现代汉语普通话字音，目的是防止读错。容易读错的汉字类型中，形声字的错读是最主要的。这是因为汉字绝大部分是形声字，这些形声字如果按声旁来读，本来应该是对的，但是古今语音变化很大，变化规律也复杂，且有的字形已经改变了面貌，于是声旁便不完全可靠了。有些汉字字形差别不大，有些同学平时学习又没有养成勤查工具书的习惯，遇字总是想当然的自定读音，不知不觉中使自己成了“白字先生”。这些错误是汉字形近的特点带来的认字上的困难所导致的。
[课前诊断]
1、下面依次给出的加点的字注音全部正确的一组是（ ）
哺育 木讷 桎梏 瑕不掩瑜
A.ｂǔｎèｇùｙú B.ｂǔｎàｇùｙù
C.ｐǔｎàｋùｙù D.ｐǔｎèｋùｙú
A（四个例字均为形声字。“哺”易错读为ｐǔ，现统读为ｂǔ；“讷”应注意其韵母变化，韵母为ｅ而非ɑ；“梏”是不读声旁的形声字，音为ｇù，而“瑜”是读声旁的形声字，音为ｙú，故本题选Ａ）
2、下面词语中加点的字的读音与所给注音完全相同的一组是( )
A.ｑｉāｎ阡陌 谦逊 歼灭 纤尘不染
B.ｚｈì 虫豸 炽热 卷帙 栉风沐雨
C.ｙǔ 伛偻 囹圄 瘐毙 羽扇纶巾
D.ｊū 狙击 拘泥 倨傲 笑容可掬
C（A组四字都是形声字，“歼”读ｊｉāｎ音，“纤”是多音字在这里读ｘｉāｎ；Ｂ组“炽”是易错读的统读字，音为ｃｈì；Ｄ组“倨”音ｊù，意为“傲慢”）
3、下列词语中加点的字的读音正确的一组是( )
A.干涸（ｈé）追溯（ｓｈｕò）绵亘（ｇèｎ）鞭笞（ｃｈī）
B.悭吝（ｑｉāｎ）伉俪（ｋàｎｇ）癖好（ｐǐ）惬意（ｑｉè）
C.商埠（ｂù）偌大（ｎｕò）花蕾（ｌěｉ）睚眦（ｙá）
D.熟稔（ｒěｎ）谄媚（ｘｉàｎ）妊娠（ｒèｎ）良莠（ｙǒｕ）
B(声母错误的有“溯”应为ｓù，“偌”读作ｒｕò，是读声旁的形声字；“谄”极易读错，因其形与“陷”相近，常被误读为ｘｉàｎ；这个字正确的读音应是ｃｈǎｎ)
4、下列成语中加点的字读音不正确的一组是( )
A.众口铄金（ｓｈｕò）暴殄天物（ｔｉǎｎ）放荡不羁（ｊī）蹉跎岁月（ｃｕō）
B.殚精竭虑（ｄāｎ） 未雨绸缪（ｍóｕ）觥筹交错（ｇōｎｇ）老牛舐犊（ｓｈì）
C.相形见绌（ｃｈù） 繁文缛节(ｒù) 高屋建瓴（ｌíｎｇ）杞人忧天（ｑǐ）
D.怙恶不悛（ｈù） 蚍蜉撼树（ｂǐ）瞠目结舌（ｃｈēｎｇ）模棱两可（ｌéｎｇ）
D（本题各组加点的字全为形声字，A、B、C中加点字注音全都正确。D项中“蚍”正确读音应为ｐí，“蚍蜉”是“大蚂蚁”，故有“蚍蜉撼树”来比喻“力量小而想动摇强大的事物，自不量力”）
5、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )
A.契约 休憩 修葺 锲而不舍
B.嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物
C.裨益 荫庇 媲美 刚愎自用
D.曲折 祛除 崎岖 大势所趋
D（A中“锲”是易读错韵母的形声字，音为ｑｉè，不是ｑì，其他各字均读ｑì；Ｂ组“峙”读ｚｈì，其余都读ｓｈì。因“峙”与“恃”是形似字，故易混淆。Ｃ项中“媲”读ｐì，意为“并、比”；其他各字读ｂì；Ｄ项中“曲”是多音字和其他三个形声字
第二章 识记现代汉字的字形
[考点解说]
同音字
汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的，不根据意义而想当然地根据同音(特别是有一些别字从意义上似乎也能说得通)而写别字的现象十分严重。如“课前热身”中这样一些词“礼上往来”“穷形尽象”“金榜提名”“人才倍出”“不悲不亢”“装璜”“谈笑风声”“原形必露”“以逸代劳”“迫不急待”“变换无穷”“再接再励”“直接了当”“记忆尤新”“察颜观色”“既往不究”“相辅相承”中的别字均为同音别字，音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。对这类词，结合字、词的意义来理解记忆特别重要。例如：“礼上往来”应为“礼尚往来”，因为“尚”是“崇尚”之意，“礼尚往来”的意思是“在礼节上讲究有来有往”。“金榜提名”中的“提”应为“题”，金榜即科举时代俗称殿试录取的榜，“金榜题名”就是在这个榜上写上自己的名字，也即考中了。“人才倍出”许多同学都误以为是正确的，从意思上似乎可解释为“人才加倍地出现”，殊不知应为“辈出”，即指人才一批一批地连续出现。“察颜观色”为“察言观色”的误写，是指观察言语脸色来揣摩对方的心意。不能想当然地受“颜色”而误导。“言”指言语，“色”指脸色。如果我们懂得了这一点，平时多翻词典，注意从意义上去理解记忆词语，就能避免许多同音别字的误写
形近字
汉字是音形义三位一体。中间不仅有许多同音字，而且有很多形近的字，不注意细心辨别，极易写错。如［课前热身］前三题的“屠戳”“缀学”“编篡”“刚腹自用”“鞭苔”“沧海一栗”“瞻养”等，这些字在形体上极为相似，但它们的读音不同，部首偏旁不同，意义上差别很大。这是典型的形似错别字。这类字在错别字所占的比例不是很大，更多的是不仅形似形近且音同音近，
[课前诊断]
1、下列词语中，没有错别字的一组是( )
