约5400字。《父母与孩子之间的爱》教学设计
安徽省绩溪中学   肖庭兰
教学目标：
1、引导学生从理性的高度认识“爱”，从而对“爱”进入哲学层次的思考。
2、理解父爱、母爱的区别，认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。
3、品味文章中韵味丰富的语句，尝试从哲学、心理学角度进行分析理解。
教学重点：
1、从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。
2、品味文中韵味丰富的语句。
教学难点：
1、把握作者所述之父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响。
2、分析文中两种爱的原则区别。
教学方法：合作探究
课时安排：1课时
教学设想：
1、本文从哲学、心理学高度来分析父爱、母爱及其与孩子的关系，理论性强，课前可引导学生关注文本，理解作者的主要观点。
2、教学中，可采用合作探究的方式，引导学生结合自身实际进行思考，理解作者笔下父爱和母爱在性质上的区别及其对孩子成长的影响。 
3、运用多媒体辅助教学。
教学过程：
一、导入新课
课前播放乐曲《妈妈的吻》，渲染气氛。
讲述故事：
当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。
    在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙开怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动……
一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。
    年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶……
年轻的母亲，用生命谱写了一曲爱之颂歌。母爱，让我们感动，父爱，也一样让我们震撼。我们在语文学习中，