《曹刿论战》反馈课例

约2510字。
　　杜朗口中学语文教学模式展示
　　《曹刿论战》反馈课例
　　执教人：郭启顺
　　师：今天我们来复习反馈《曹刿论战》这一篇文章，通过这一堂课我们完成两个任务——
　　1、复习文学常识，掌握重点字词，特别是词语的古今义和通假字的用法。能脱离课下注释翻译文章。
　　2、分析文章，注意人物形象和写作手法，多向课外拓展、延伸。
　　接下来，我大致地分一下任务：一组和四组文学常识、生字、词语的解释，翻译文章。二组和五组课文分析。三组和六组侧重于向课外延伸。
　　（各组在各自的板面上有写的，有分析的，有搜集信息的。用十分钟的时间积极准备）
　　陈浩：首先看我们组的精彩展示。《曹刿论战》一文选自《左传·庄公十年》，《左传》是春秋时期左丘明所作。
　　冯淑霞：我来补充一下，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》是记载春秋各诸侯国的政治、军事、经济、外交、文化等方面的情况的一部编年体史书。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特点。在介绍完文学常识后，下面由我们组的  曹丽同学展示。
　　曹丽：听了刚才同学们对文学常识的介绍，我想强调一下个别词语的解释和用法（结合板面，指着分析并讲解，完成后提问）
　　（一）（1）间 jiàn（2）肉食者鄙bǐ（3）牺牲玉帛bó（4）  同“遍”（5）小信未孚fǘ，为人所信服。（6）战于长勺sháo（7）辙zhé  
　　（二）（1）狱—— 古：案件，如“小大之狱”中的“狱”。今：监狱。（2）肉食者鄙：“鄙”是目光短浅的意思。（3）牺牲——
　　古：指祭祀用的猪、牛、羊等。今：为正义而死。（4）又何必间焉：“间”为参与。（5）忠之属也：“属”为尽力做好本职的事…
　　王飞：刚才曹丽同学说了以上知识，我认为有必要把一些词的用法补充一下：