约48510字。分为审题、构思、凤头、猪肚和豹尾五个部分。2007年中考冲刺作文讲座，既有方法技巧的讲解，又有满分作文鉴赏，理论同实践结合
2007年中考作文专项训练之——审题篇
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一、锁定准确的内容
    看到作文题目后，我们该写些什么?
    本节课将引领广大考生围绕命题去探究内容确立的诸多可能性，并最终确立自己所要表现的内容。这个过程在考场上不可能很长，要在最短的时间内找到最适合自己的写作内容，还需要我们平时长期的思维训练。
（一）思维的发散——让思想飞起来
    在我们把一道作文题目成文之前，这篇文章的表现内容具有无限的可能性。我们在落笔成文之前，一定要慎重，要考虑到尽可能多的写作内容。这就是思维的发散。
    有一个著名的实验：一块红砖，可以有什么用途?一般的答案可能有：修房子，打人，垫脚，钉钉子……而发散性强的学生可能会想到：刻砖雕，测量重力等等。对于作文而言，思维越发散，你所能想到的可能性越多，也就更容易写出有新意的成功之作。具体到考场作文，我们可以从以下几个方面来发散自己的思维：
1．充分利用提示语，打通发散思维的通道
    中考作文大多采用话题作文的形式，而话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个方面构成。其中引导提示语的作用最为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题的纽带，甚至能够提示考生一定的作文思路。如下面一道中考作文题：
    因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颖感恩的心，去感谢生活中的美。
    请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。(2005年武汉中考作文题)
    大家都注意到了，“因为……因为……如果……如果……”这一段话就是提示语，没有内容写的同学完全可以把这段话中提到的事情作为自己的写作材料，写感恩父母、写感恩社会、感恩生活等等。
    2．围绕话题广泛联想，多角度拓展写作内容
2007年中考作文专项训练之——构思篇
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第一课时  精选合适的文体
    如果把写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。
    这一节我们就来谈一谈如何为写作内容和表现中心确定一件合身得体的衣服——文体。    
（一）文体的选择——为自己量身订做的最佳套装
    首先，根据话题的特点来确定文体。虽然现在作文命题的形式多为话题作文，对体裁的选择不作硬性要求，但是有些话题本身在内容、结构等方面总会有一些不同特点，这些特点在体裁的选用上起到了重要的作用。
    请看2005年宁波中考作文题一：沟通。
    要求：写出真情实感，文体不限。卷面整洁，字数不少于500字。文中不能出现真实的校名、人名。
友情提示：沟通，据《辞海》解释，意为“使彼此相通”。
    这个话题写成记叙文或是议论文都可以，但是从“沟通，”这个词语本身的含义来看，我们还可以有更好的选择。“沟通”就是与他人交流，求得思想感情上的通连。交流的方式可以有哪一些呢?谈话，书信、日记……有一位同学就抓住了这个话题的特点，在考场上写了一篇书信体《沟通》，在信中用工笔画一般的写意方式刻画了一个急需沟通和一个急愿去与之沟通的两个人。在结尾处将浓烈的情感推向极至，简洁而有韵味。在体例上也极具个性，由于书信体文章选用的是第一人称的视角，非常适合于抒发内心感情，所以这篇文章写得诚挚动人，引起了阅卷老师的共鸣，被评为满分卷。而另一篇满分作文则采用分章节的内心独白形式写作，在母女的一来一往独白中，便完成了与众不同的沟通!
    由此可见，我们在审题的时候，不仅要注意根据话题的特点、含义来决定写作内容和表现中心，还要注意话题本身在文体选择上的作用。
    其次，根据自身的特点来确定文体。大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，有的擅长编故事，能