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笑影映和谐
——2007年大庆市中考作文《相互微笑》解析
大庆市第五十八中学 何伟
“相互微笑”属命题作文。命题作文要求考生根据题目及其相关要求选择材料，组织材料，确立中心进行写作。
面对这样一道全命题作文题目，应该如何构思成文呢？
第一步是审题。命题作文的题目类型从语法角度看，一般为三种情况，即以单个词为题目、以短语为题目、以句子为题目，或明示出写作内容，或暗示出写作范围。同时，还附有相关的要求，如角度要求、题材要求、体裁要求、主题要求、内容要求、表达方式要求、字数要求、考生信息限制等等。切不可因为命题作文题面文字直白形式简单而忽视审题这个环节。
 “相互微笑”一题，从题面文字可以获取这样的有效信息：“微笑”是中心语，“相互”是限制，这是一个由偏正短语构成的题目；“相互”是行为过程，可以理解为行为的施动者，“微笑”是施动者心态的外化，这样一来，又成为由主谓短语构成的题目。但无论是什么短语构成的题目，一致性的要求是，必须写“微笑”，同时必须是双向甚至是多向互动的“微笑”，如果忽视了这一点，只写个体单向的微笑，就意味着审题的走偏，结果可想而知。
确定了题目的可为与不可为之后，还要注意“自拟角度，自选文体，字数600”的要求，尽管“自拟”和“自选”的字样给人感觉是宽泛到了几乎没有要求的地步了，但是，它是在提示考生“角度”和“文体”的重要性。600的字数提供的信息不仅仅是字数限制，考生应该从中对自己作文的行文结构和写作时间做到心中有数。
第二步是选材。如果说审题是根据题目中的关键信息确定写作方向的话，那么，选材就是在你的素材储存仓库里整理装备打点行囊，准备出征。
再看题目“相互微笑”，怎样的行为才称得上是真正的“相互”？什么样姿态才是真正的“微笑”呢？
微笑，是内心愉悦的自然流露；是内在情感的含蓄表达；是文明修养的优雅外化。“相互微笑”是心愿达成后彼此的欣慰；是冰释前嫌的心灵握手；是心有灵犀的幽幽共鸣；是施与者与接受者的心绪碰撞；是携手创业者逆境中的策励……仔细搜索，相信考生的记忆中一定不乏这样的“相互”与这样的“微笑”，因为人生的成长之路从来就不是孤单的旅程，育你生命的、教你做人的、相依相携的、引你前行的、推你前进的、助你成功的……想想他们，何愁没有“微笑”可写？
第三步是立意。根据自己所持材料特点，确立文章主题。就命题作文特点来是说，一般可从“大题小做”和“小题大做”（以小见大）两方面成文，“大题小做”可以使写作内容具体充实，从而避免宽泛架空，“小题大做”可以在立意构思方面创设出奇制胜的效果。
就“相互微笑”这个题目看，伟人也好，平民也罢，对所有的人来说“微笑”都仅仅是一个细微的瞬间“小”神态，它可以是彼此的一种默契，可以是送人玫瑰的余香，可以是投桃报李的赠答，收获者，微笑；给予者，也微笑。“相互”则是人世间的一种“大”关