约6550字。 
师说
复习学案
郓城一中高三语文组    李召峰老师选编 
【晓风晨语】
●孩子们多幻想；青年人多理想；老年人多感怀。无知的常幻想；强健的常理想；衰退的常感怀。幻想、理想、感怀就代表着生命的三个阶段。
●没有地底的蛰伏，哪有嘹亮的秋蝉；没有十年的磨练，哪有复国的勾践；没有刺股的苦读，哪有合纵的苏秦。每当我们不得意的时候，应该关起门来好好地反省。
【名句背诵】
●千里马常有，而伯乐不常有。——《马说》 
●业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——《进学解》 
●若俯首贴耳，摇尾而乞怜，非吾志也。——《应科目时与人书》 
●惟陈言之务去。无迷其途，无绝其源，终吾身而已。——《答李翊书》 
●大凡物不得其平则鸣。——《送孟东野序》 
●大丈夫不遇于时者为也，我则为之。——《送李愿归盘谷序》 
●燕赵古称多慷慨悲歌之士。——《送董昭序》 
●大丈夫文武忠孝，求士为国，不私于家。——《送石处士序》 
●士穷乃见节义。——《柳子厚墓志铭》
【名作弦音】
[诗词赏读] 
早春呈水部张十八员外 
                         唐·韩愈 
                天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 
                最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 
   [注释] 
   水部张十八员外：指张籍，时任水部员外郎。 
   酥：乳制品。这里指春光润泽如脂滋养。　 
   [鉴赏] 
   这首诗写长安城中早春时节生机一派的景色。写早春，要写出特点，与繁花竟放的春景就有不同，韩愈紧扣“早春”主题，写草刚出芽时的有嫩色，一场清新的春雨之后，原野上绿意茸茸，邀望可知是春草出露嫩芽，蒙蒙茸茸，清新可爱，又正因是早春，草还没有长高长大，走近再看，才见稀疏的初芽，并不能形成绿色一片，人们说好诗如画，韩愈这首诗写草色的传神之笔，恐怕是画也难以表现的境界。后两句说这初春的生机，带给人欣喜和柔美的生命意识，是远远胜过暮春的烟柳之色的。同是春景，诗人却进行比较，评出高低，显然他喜爱早春，当时因为早春是盼望了一冬的春消息的最先透露者，早春是大自然万物生生不息的有力证明，早春充满了希望和信心。诗人观察细致，表达新巧，语言自然，感情纯真，充满对春天的热爱和赞美之情。
基础积累
1.注音（开始积累吧！）
师说（   ）    游说（ ）    小学而大遗（  ）  曹操遗（   ）权书   句读（   ）
六艺经传（  ） 谄（ ）媚    不拘（ ）于时     或不（ ）焉         贻（   ）之 
谀（  ）       郯（ ）子    苌（ ）弘         老聃（ ）           李蟠（ ） 
[答案解析] 师说（shuō）游说（shuì）小学而大遗（yí）曹操遗（wèi）权书 句读（dòu ）六艺经传（zhuàn） 谄（chán）媚  不拘（jū）于时  或不（fǒu）焉 贻（yí）之 谀（yú）              郯（tán ）子  苌（cháng）弘  老聃（dān）  李蟠（pán）
2.解释下列加点词的古义及今义。 
①  古之学者必有师 
句中古义：                      
今常用义：                      
②  师者，所以传道、受业、解惑也 
句中古义：                       
今常用义：                       
③  今之众人 
句中古义：                         
今常用义：                        
④ 小学而大遗
句中古义：                         
今常用义：                         
[答案解析] 略
3．下列句中加点的词都有词类活用的现象。A.名词作动词B.意动用法C.形容词用作名词。请在句后括号内用序号注明。 
①  吾师道也（  ） 
②  吾从而师之（  ）
③  是故，圣益圣，愚益愚（  ） 
④  而耻学于师（  ）
[答案解析] ① A ②  B ③  C④  B
4．“道”字的讲法不同其他三项的一项是（ ） 
A. 师道之不复，可知矣                  C．道之所存，师之所存也 
B. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎  D．其闻道也亦先乎吾