约8390字。
《我的四季》教学实录
                        浙江省温岭中学   田继松   
师：先找几位同学到黑板上来写一个很简单也很复杂的字，其他同学也要动手。
生：（诧异）
师：每一组上来一位同学。
生：（上黑板）
师：你认为自己身为物就写何字。
生：（茫然）
师：不明白意思？通俗地讲你认为自己是什么东西就写什么字。
生（笑）
师：连自己是什么都不知道？不会糊涂到这种地步吧？好好写。
生：（都写了“人”字）
师：可见同学都活得明明白白，对自己很了解。
生：（笑）
师：这几个“人”写得怎样？
生：（说法不一）
师：实事求是地说能写到这种程度已经不错了，因为“人”字只有简单的两笔，但很难写好。练过书法的同学知道，越简单的字越难写。我们先来简单地欣赏一首现代诗歌，请同学们抄下来。
生：（抄）
                “人”这个字     张志民
听书法家说：
书道之深，着实莫测！
历代的权贵们
为着装点门面
都喜欢弄点文墨附庸风雅，
他们花一辈子功夫
把“功名利禄”几个字
练得龙飞凤舞，
而那个最简单的“人”字，
却大多是——
缺骨少肉，歪歪斜斜……
1986年11月
师：抄好了吧？一齐朗诵一遍。
生：（朗诵）
师：诗人说书法之道深不可测，以哪类人为例？
生：权贵们
师：有奶便是娘的达官贵人，这些人练书法下足了功夫，把吃他娘的奶的力气都用上了，效果怎样？
生：“功名利禄”几个字练得龙飞凤舞，但最简单的“人”字没有写好。
师：该写好的字写得像鬼画符，不该写好的却写得龙飞凤舞。这是人格错位，是变态。
生：（笑）
师：诗人是借书法之道讲什么之道？
生：做人之道。
师：话不在多，经典就行。
生：（笑）
师：借书法之道讲做人之道。对“功名利禄”也看淡一点，要一辈子的功夫用在“人”这个字上，把“人”字写得堂堂正正，有骨有肉。
生：（点头）
师：其实每个活在世上的人都在做同一件事，就是用自己的言行书写“人”这个字，只不过有人把“人”字写得缺骨少肉、歪歪斜斜，而有的人把“人”字写得有骨有肉、堂堂正正。田老师相信在座的诸位都想把“人”写得漂漂亮亮，阎王一看到你的字就想请你做他的秘书。“人”这个字需要我们用自己的一生来书写，怎样把这个写漂亮呢？他山之石，可以攻玉。今天我们来看看中国现代作家张洁有什么好的建议。
生：（把书翻到《我的四季》）
师：问一个很傻的问题，张洁是人还是自然界？
生：当然是人。
师：我就纳闷，既然是人，为后何白纸黑字地写“我的四季，”吃错药啦？
生：文章的开头不是说“生命如四季”吗？所以“我的四季”就是“我的生命”“我的人生”。
师：请坐下。我为什么没有脸红？
生：（众生笑）因为你脸皮厚。
师：不是我脸厚如城墙，而是韩愈说过：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”继续回答我刚才那个很傻的问题。
生：作者是用四季来比喻人生或者说作者用四季来象征自己的人生，借四季来谈自己的人生体验和人生阅历。
师：你太厉害，我为你鼓掌。
生：（也鼓掌）
师：人生信念和人生态度作者人生四季的一条主线。中国对四季的认识有个过程。商周之前，一年只分春秋两个季节，所以古代有不少历史书称为“春秋”，像《吕氏春秋》《 晏子春秋》《春秋公羊传》等等。后来又加上了“夏”“冬”两季，这样一年就有春夏秋冬四个季节。中国古代是农耕社会，所以很重视四季对农业生产的作用，总结出了“春生、夏长、秋收、冬藏“的说法。春天耕种，夏天生长，秋来收获，冬天储藏。四季的这个特点和人的一生特别像，所以经常用四季比喻人生。
生：（有所悟）
师：张洁是一位绝对不含水分的美女作家，即使现在已经到了人家叫她张老的年龄，魅力依然十足，有很多粉丝。
生：（笑）
师：我们先来欣赏美女之春。哪位粉丝来朗诵“美女之春”？
生：（朗诵）
师：你很辛苦，但老师还要不人心的问一个问题？“美女之春”美不美？你也可以邀请其他同学回答。
生：这部分应该是写作者的少年时期吧，从内容来看作者的少年时期是灰色，所以我觉得她的春天不美。